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附件1 用于放射治疗的X射线图像引导系统 注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人提交用于放射治疗的X射线图像引导（X-Ray Image Guided Radiation Therapy

附件2 双能X射线骨密度仪注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人提交双能X射线骨密度仪的注册申报资料，同时规范该类产品的技术审评要求。 本指导原则是对双能X射线骨密度仪的一般性要求，注册

 ?医学影像诊断学? 题 集 遵义医学院医学影像学实验室 目录 第一章 总论………………………………………….3 第二章 呼吸系统…………………………………….5 第三章 循环系统……………………………………12

1.040.50 C 43 中华人民共和国医药行业标准 YY/T 1766.2—2021 X射线计算机体层摄影设备 图像质量评价方法 第2部分:低对比度分辨率评价 Image quality evaluation

福伊特阀控充液式可控软起动调速装置与CST装置的比较   福伊特可控调速系统 （TPKL及DTPK系统） CST 工作原理 液力传动，利用液力滑差调速 液粘传动，利用液粘滑差调速 核心部件 泵轮和涡轮

 单人用透析装置DBB-26使用操作流程 注 意 本使用操作流程为简易版，详细说明请参照随机附带说明书。在充分理解操作及注意事项的基础上利用本操作流程。 目 录 一、 开机； 1、 透析前准备---

工作标准 有无 检查制度 有无 不 良 率 % 主要不良原因 材料可用率 主要物料 月平均使用量 电力使用量 燃料使用量 平均续勤 男 女 劳务管理 出勤率 % 年 教育训练 实施否 工 会 有 无 娱乐活动

预 备 诊 断 表（二） 1．公司的沿革及经理经历 2．资本结构 3．产品（加工技术）特征 4．销售状况变化的特征 5．生产状况变化的特征 6．采购状况与持征 7．劳务管理状况与特征 8．经营的特征与困难点

区分 调 查 检 讨 事 项 记 事 诊 断 动 机 1．对实际问题合理化的期望 2．遭遇重大困难应予诊断 3．以诱劝的方式期能改进 4．接受授诊工厂的要求 管 理 状 况 1．组织图的结构 2．独裁经营

预备诊断表（一） 工厂名称 地 址 电 话 负 责 人 创 立 年 月 日 企业形态 资本额 所属会员 员工人数 长期员工 事务员 技术员 员 工 计 临时工 面 积 土地 建筑 栋数 男 女 计 机械设备

1、消化性溃疡：慢性病程，周期性发作，常与季节变化、精神因素、饮食不当有关；或有长期服用能致溃疡的药物如非甾体类抗炎药等病史。上腹隐痛、灼痛、钝痛或剧痛，服硷性药物后缓解。胃溃疡疼痛多在剑突下偏左，好发于餐后十二

推广诊断   (一)对客户： 1.举办新产品发表会。 2.聚餐摸彩。 (二)对业务员： 1.本公司业务员的缺点： (1)不够积极、主动，缺乏冲劲。 (2)没有做好带新业务员的任务。 (3)巡回路线规

产品诊断   (一)产品组合策略 1.查出每年的总进口量，然后和本公司的进口量比较，进而分析其毛利、成长率等，最后则研拟出本公司应加强的产品。 2.应销售消耗品。 理由： (1)以消耗品带路，打进新客户。

司的战略规划就更谈不上人力资源的规划了。 （二）重视人才，却忽视人才机制的建立     LCC公司属智力型企业，最稀缺的资源是人才，可以说在智力型企业的从业者必须是真正意义上的人才，没有真才实料就难以

一、想一想，填一填。 1、从一点出发可以画（ ）条射线。 2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。 、 （ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角 （ ）是锐角 （ ）是平角

《直线、射线和线段》教学设计 教学内容：西师大版本教材P47、48页及练习十1～3题 教学目标： 知识与能力 1、认识线段、直线和射线，掌握它们的特征。理解它们的区别和联系。 2、体会两点之间线段最

线段、直线和射线 教学内容：西师版数学四年级上册41-42页 教学目标：1、认识线段、直线和射线，了解它们的联系和区别，会画线段、直线和射线。 2、经历探索线段、直线和射线等知识的过程，培养探索精神，发展空间观念。

西师大版四年级上册数学 《线段、射线、直线》教学设计 执教人：陈登国 教学目标： 1、使学生认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别； 2、培养学生的观察、对比、想象及动手操作能力； 3、培

4.2　直线、射线、线段(第2课时) 1．如图所示，AB＝CD，则AC与BD的大小关系是(　　) A．AC＞BD　　　　　　B．AC＜BD C．AC＝BD　　　　　　D．无法确定 第1题图 2．如图