小学道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」
教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 道德与法治 时间 地点 主题 把儿童与其真实的社会生活紧密联系起来 教学 反思 （随笔）内容 课标明确指出：学生品德的形成源于社会生活，具有很强的开放性。课
2021-01-09
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P2 P2 小学道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」
教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 道德与法治 时间 地点 主题 强调学生的主体地位，将学生放在主体的位置 教学 反思 （随笔）内容 教师在学习过程中，不仅仅从技术手段出发，还要从“源头”入手
2021-01-09
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P2 小学道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」
教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 道德与法治 时间 地点 主题 道德与法治如何真正融入小学课堂 教学 反思 （随笔）内容 道德与法治想要真正融入小学课堂就要求教师充分掌握挖掘各种资源，教师的
2021-01-09
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P8 部编版道德与法治三下期末试卷（有答案）小学道德与法治试卷无答案
部编版三年级下册道德与法治期末试卷 (卷面分100分，时间60分钟) 201906 班级 姓名 成绩 一、选择题。（每题2分，计28分） 1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（
2021-04-10
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P2 2021年春小学四年级下册道德与法治期末检测试卷
2021年春小学四年级下册道德与法治期末检测试卷 班级 ____ 姓名 ____ 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（ ） A、考试的时候小明让好
2022-03-01
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P5 全镇小学期中质量抽样检测总结
全镇小学期中质量抽样检测总结 根据《夏张镇2011―2012学年度小学教学评估方案》，为进一步强化质量监控力度，及时了解各单位的教学状况，增强学校及广大教师的质量意识，促进各学校、各学科的均衡发
2013-03-13
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P8 小升初道德与法治期末测试卷「实用」
小升初道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.以下哪种避险方法是正确的（ ）。 A.房间发生火灾时，应用湿毛巾捂鼻弯腰快速从房间跑出 B.雷电交加时，在大树下避雨 C.发生火灾时选择乘坐电梯容易逃生
2022-06-01
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P7 小升初道德与法治期末测试卷「全优」
小升初道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.（ ）是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。 A
2022-06-01
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P2 2021年春学期道德与法治学科教学计划
政史组：2021中考道德与法治复习计划 周次 复习范围 具体复习内容（根据考纲复习单元内重点知识） 第一周 2.18—2.22 新授课 九下第八单元 （1周） 第八单元： 我未来我创造 第二周 3.25—3
2021-04-28
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P8 《道德与法治》学科工作室个人工作总结范文三篇
《道德与法治》学科工作室个人工作总结范文三篇 《道德与法治》学科工作室个人工作总结 本学期，本人担任八年级3个班的道法教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
2022-12-31
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P3 中学道德与法治学科组教研工作计划
中学道德与法治学科组教研工作计划 一、指导思想， 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针。遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务。坚持德育为先，提升智育水平，聚焦学生
2022-10-10
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P1 期末调研考试数学科教学质量分析总结（精选多篇）
期末调研考试数学科教学质量分析总结(精选多篇) 第一篇：期末调研考试数学科教学质量分析总结 本学期我校数学科教学工作以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具
2013-04-08
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P3 小学六年级质量检测情况汇报
小学六年级质量检测情况汇报 根据仙教 “ 关于举行全县小学六年级学生素质教育阶段性质量检测的通知 ” 精神，我校认真制定了200 9 年小学六年级学生素质教育阶段性质量检测工作办法，现将具体检测情况汇报如下
2010-02-06
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P2 道德与法治
观摩小学道德与法治优质课心得体会 我有幸到比赛现场听课、观摩，由衷的感谢领导给我提供这么好的一个学习机会。 每节课都是经过授课老师精心设计，反复锤炼的，因此
2020-08-21
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P4 冀教版小学科学四年级下期末检测题
小学四年级科学下册期末试卷 一、填空：（每空1分，共40分） 1、记录变化的方法有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等方法。 2、天气包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和雨等。 3、观测天气的仪器有（
2021-07-25
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P7 小学阶段《道德与法治》教学教研计划
小学阶段《道德与法治》教学教研计划 一、指导思想 1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章
2020-08-06
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P29 小学道德与法治教学论文5篇
小学道德与法治教学论文5篇 【篇一】 题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究 摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标
2020-11-19
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P35 新版小学道德与法治课程标准
新版小学道德与法治课程标准 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。在当今世界，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志．国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育，更加重视
2020-01-17
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P8 小学道德与法治“双减”作业设计案例
《试种一粒籽》第二课时作业设计 学段：二年级 学科：道德与法治 一、作业设计理念 二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望和意愿，因此本活动内容是学生比较感兴趣的， 具有一定的可
2022-06-24
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P14 “双减”作业小学道德与法治设计案例
学科 道德与法治 作业 主题 《生活离不开规则》 年级 学段 三年级下中段 课标要求 本课程依据 2022 年版义务教育道德与法治第二学段（3-4 年级具有规则意识并学会遵守规则。 1. 理解日常生
2022-06-24
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