苏教版小学四年级数学上册知识点
位上, 此时商是两位数;如果前两位不够除,就用前三位去除,商在(个)位上,此 时商是一位数。 四舍五入调商 试商时,将除数看作最接近的整十数来试商, 若除数看大,则初商可能偏小,要调大; 若除数看小,则初商可能偏大,要调小。
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位上, 此时商是两位数;如果前两位不够除,就用前三位去除,商在(个)位上,此 时商是一位数。 四舍五入调商 试商时,将除数看作最接近的整十数来试商, 若除数看大,则初商可能偏小,要调大; 若除数看小,则初商可能偏大,要调小。
式词语: 小心翼翼 得意洋洋 含情脉脉 虎视眈眈 气势汹汹 目光炯炯 5.成语盘点。 小心翼翼 心驰神往 五、读一读。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月,江月何年初照人? ——[唐]张若虚《春江花月夜》
慈(慈和)(慈祥)(慈爱) 霜(风霜)(冰霜)(饱经风霜) 纳(接纳)(容纳)(采纳) 三、多音字。四、辨字组词。 五、词语积累。 1.近义词。更多内容请关注微信公众号:小学语文 懒惰——懒怠 辛勤——勤劳 辩解——辩护
)几 5、几( 个 )几就是几乘几 6、几( 和 )几( 相加 )就是几( 加 )几 乘法口诀表: 第五单元:观察物体 1.我们学过的立体图形有( 长方体 )、( 正方体 )、( 圆柱体 )和( 球 ) 四种几何体。
your homework? ----I do my homework at . 笔试部分 (70 分) 五、单词辨音,选出划线部分发音不同的一个。(5 分) ( ) 1、A. back B. make C.
成语盘点。 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 有教无类 因材施教 和颜悦色 十年树木,百年树人 五、读一读。 子曰:“三人行,必有我师焉。”——《论语》 弟子不必不如师,师不必贤于弟子。——[唐]韩愈
对方诉讼请求所依据的事实,有责任提供证据加以证明,没有证据或证据不足的,负有举证 责任的当事人应承担举证不能的不利后果。 五、超过举证时限提供证据的风险。 诉讼阶段,当事人应按法院《举证通知书》的要求和时间向法院举证,超过举证期限提
箩(箩筐) 萝(萝卜) { 浸(浸泡) 侵(侵略) { 恩(恩情) 思(思想) { 捡(捡拾) 睑(眼睑) 五、多音字组词 澄{푐ℎé푛ɡ(澄澈) 푑è푛ɡ(澄清) 便{푝𝑖á푛(便宜) 푏𝑖à푛(方便) 盛{푐ℎé푛ɡ(盛饭)
gives people a way to make their dreams come true. 五、影评:需注意时态;介绍电影类型、主人公、故事大意、以及个人看法。 The Lion King The
掌握砌体结构的构造要求和抗震构造措施。 4.7 熟悉常用木结构的构件、连接计算和构造要求。 4.8 了解木结构设计对施工的质量要求。 五、地基与基础 5.1 了解工程地质勘察的基本方法。 5.2 熟悉地基土(岩)的物理性质和工程分类。5
jì liú shén xìnɡ yùn bǐ rú jiào hǎn 5 二年级看拼音写词语练习(五) sǐ wánɡ láo fánɡ zuān jìn quàn ɡào diū shī ɡào sù
异(异同)(差异)(异想天开) 竟(竟然) 扣(扣除)(扣押)(不折不扣) 三、多音字。四、辨字组词。 五、词语积累。 1.近义词。更多内容请关注微信公众号:小学语文 振奋——振作 热情——热诚 著名——有名
膝(膝盖)(双膝)(膝下) 震(地震)(震动)(震荡) 拳(拳头)(握拳)(练拳)三、多音字。 四、辨字组词。 五、词语积累。更多内容请关注微信公众号:小学语文 1.近义词。 拜访——拜会 随意——随便 夸耀——炫耀
扫(扫地) 腰(腰部) 埋(掩埋) 描(描写) 绘(绘画) 膘(肥膘) 理(道理) 猫(小猫) 烩(烩菜) 五、词语积累。 1.近义词。 荒芜——荒凉 居然——竟然 吩咐——嘱咐 固然——当然 偶然——偶尔 伟大——崇高
生:赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王。 指导读好'郑'字,它的韵母是后鼻音。 2.说说你还知道哪些姓氏,接一接。 3.出示第四、五行,认识复姓。 (1)跟着老师读好复姓。 (2)教师介绍复姓。 (3)学生补充自己知道的复姓。 (4)教师补充常见的复姓。
(2)措施:周王将宗族姻亲分派各地“授土”“授民”,广建子国。封国承担贡赋、军事、劳役等义 务。封国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋七国。形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的世卿世禄的等级序列。 (3)作用:周王取得“天下共主”地位,分封制巩固了统治,扩大了统治区域。
元人民币),计算出每人奖励和处罚金额并在 当月工资中兑现;对月度参与考核人员按得分高低进行排名,月度得分名次作为半年度、年 度评选优秀员工主要参考依据; 7 附则 7.1 附件 1 《生产过程质量考核细则》 7.2 附件 2 《生产过程检验、监控记录》
题,应该通过完善考核评价体系、增强教育培训实效、加大宣传引导力度等途径,来加强基层公务员职业道德建设。【关键词】基层公务员职业道德建设考核教育宣传【中图分类号】D63【文献标识码】A.,亭呤和政府始终
息公开透明,主动接受监督。切实规范权力运行,严格落实“三 重一大”集体决策研究和“五不直接分管”制度,推进网上电子招 标,实现公正公开招标;严格执行工程项目管理、重大资金拨付“五 联签”制度,推进行政审批前台综合受理、后台分类审批,实现“不
《物资采购周期表》内的时间范围内完成采购任务。 6 物资采购方式及适用范围 6.1 采购方式 分为五种(1)招标;(2)议标;( 3)单一来源采购;(4)年度战略合 作供应商采购;( 5)其他方式。 6