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诗词既是人们寄情山水的工具，又是人们表情达意的载体。本课的三首古诗词，诗人们或借景抒情，或寄情于景，让我们一起走进这三首古诗词，去看看诗人们都写了什么景，诗词中又包含着什么样的情感吧！导入新课 2. 21 古诗词三首 3. 山林风景 4

了坚硬的刺。颜色：绿色其他：观赏，可开花。开花一般在清晨 或傍晚，持续时间几小时到一天。 14. 写之时 试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！ 15. 不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的

课题中的“巴掌”指的是什么？梧桐树叶 4. 张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。 主要作品：《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》等。走近作者 5. 自由朗读课文，疏通生字词。想

，是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。 4. 状元成

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黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。赶拟人化 使画面活了起来，让我们感受到了春天的勃勃生机。春光美 17. 我国农村自古以来就有赶集的习俗。原来，古代人们进行物资交换时，

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