2011年1月国开(中央电大)行管专科《行政组织学》期末考试试题及答案
将组织环境划分为内部环境和外部环境的是(A)。 A.邓肯 3.组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的(C)。 C.层级化 4.市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作,并接受(A)的统一领导。 A.国务院 5.赫茨伯格的双因素包括保健因素和(B)。
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将组织环境划分为内部环境和外部环境的是(A)。 A.邓肯 3.组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的(C)。 C.层级化 4.市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作,并接受(A)的统一领导。 A.国务院 5.赫茨伯格的双因素包括保健因素和(B)。
21 12 报告 ..................................................................... 23 12.1 首轮 LDAR 报告 ....
C 法,是一种比传统成本核算方法,但是更加精细 和准确的成本核算方法,是西方国家于八十年代 末开始研究,九十年代以来在先进制造企业首先 应用起来的一种的需要投入大量的人力、财力、 物力企业管理理论和方法。
《安全生产事故 隐患排查治理暂行规定》 (国家安全监管总局令 第 16 号)将“安全生产事故隐患”定义为“生 产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标 准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其 他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生
4 Part 5 研究思路 与⽅法绪 论 关键技术与 实践难点 研究成果 与应⽤ 相关建议 和结论 ⽬ 录 Contents绪 论 Part 1 选题背景 国外相关研究状况 国内研究状况 主要贡献与创新
办公室的工作具有综合性特点。[答案]对 办公室工作的两大职能是政务(或业务)服务和事务管理,政务服务(业务)就是为确保有效、快捷的事务 管理而开展的辅助性工作。[2014 年 1 月试题][答案]错 办公室工作人员
的古代诗人还有很多很多,下节课我们再接着学习。【设计意图】诗句的学习并不只是了解一首诗的内容,而是以诗为媒介展开听、说、 读、写的训练。这样既可以提高学生的语言表达能力,又能深化诗的意境。另外,课内默写 有利于了解学情,方便开展下节课的教学。
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八滩镇中心小学写字指导课备课专用纸 班级 五( ) 执教者 教学时间 课题 钢笔《写字》 第 1 课 教学目标 1.学会写炊、恍、锻、炼的方法,掌握左右结构的汉字书写规则。 2.学会正确使用钢笔规范地书写,注意培养良好的书写习惯。
附属第一医院,重庆 400042 ;12 .北京大学人 民医院,北京 100044 ) 中国第三次全国死 因调查报告表 明,脑血管病 己成为我国首位死亡原因。同时,我国缺血性脑卒 中仍 以每年 8.7% 的速率增长
地下泥水流失,极易诱发再次的坍塌,导致路面 塌陷及周边的房屋受损等次生灾害。 南宁地铁11日9时35分接到事故情况报告,即赶赴现场组织 抢险救援。公安部门11日下午对现场人员询问调查,事故造 成1人死亡、2人失踪。 已对相关责任人进行控制。同时,迅
治方向,坚持党的政治领 导,夯实政治根基,涵养政治生态,防范政治风险,永葆政治本色,提高政治能力,为我们党不断发展壮 大、从胜利走向胜利提供重要保证。习近平强调,政治方向是党生存发展第一位的问题,事关党的前途命
关于发布行业标准《城镇道路工程 施工与质量验收规范》的公告 现批准《城镇道路工程施工与质量验收规范》为行业标准,编号为 CJJ 1 —2008,自 2008 年 9 月 1 日起实施。其中第 3.0.7、3
B。细节理解题。根据倒数第二段的描述, 肥皂剧中的中 上层阶级的观念——少生孩子、妇女参加工作等, 使巴西人慢慢地改 变自己的家庭观念和生活模式。 3. What is Martine’s conclusion about Brazil’s
流感早诊早治及医院感染控制要点 北京地坛医院感染疾病诊疗和研究中心 蒋荣猛 2019年1月21日 1 WHO官网:流感疾病负担 WHO公布2019年全球十大健康威胁 7 发病机制 • 感染人体后,可以诱发细胞因子风暴,如干扰素诱导蛋白10
咨询法 ,梳理 出托幼机构可能引起传染病发生 的主 要风险因子 ,并将托幼机构传染病 防控 的风险归纳 为组织管理 、传染源 防控 、传播途径防控 、预防措施 4 个方面的 11 个 因素 ,并确定 了评估
?最简单也最常用的可能就是开门 见山法。也就是说———直截了当地提出你对这个问题的观点,点出文章的中心 思想。 I....has both advantages and disadvantages.……既有利又有弊。例如:
对于违纪行为所获得的经济利益,应当收缴或者责令退赔。 13.在第二编分则中,对于违反政治纪律行为、违反组织纪律行 为、对违反廉洁纪律行为、违反群众纪律行为、违反工作纪律 行为、违反生活纪律行为予以了明确规定。 14.
的古代诗人还有很多很多,下节课我们再接着学习。【设计意图】诗句的学习并不只是了解一首诗的内容,而是以诗为媒介展开听、说、 读、写的训练。这样既可以提高学生的语言表达能力,又能深化诗的意境。另外,课内默写 有利于了解学情,方便开展下节课的教学。
的古代诗人还有很多很多,下节课我们再接着学习。【设计意图】诗句的学习并不只是了解一首诗的内容,而是以诗为媒介展开听、说、 读、写的训练。这样既可以提高学生的语言表达能力,又能深化诗的意境。另外,课内默写 有利于了解学情,方便开展下节课的教学。