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1. 印度礼仪 2. 一、基本概况二、民俗文化三、商务礼仪诗意般的宗教国度——印度 3. 基本概况 位于南亚次大陆，北纬8度~37度，东经68度~97度。语种主要是印地语和英语。《人民的意志》为印度国歌，印度著名诗人泰戈尔创作的。

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18. 课文详解谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

(本页无文本内容) 22. 过来雨点写诗我们一串当上可以不要 23. 写 诗我 们给 你雨 点一 串当 上过 来不 要可 以写 成 24. 一串雨点写成当上写诗给你 可以我们不要过来 25. 写 诗 点 要过 给 当

这双手在作业本上留下了鲜红的痕迹，教诲着她的学生。 6. 我摸摸妈妈的手，触到了一块小小的疤痕，我想起，不停嚷嚷，有一次我一定要吃炸鱼，妈妈在慌忙中烫伤了手，留下永久的印记。 7. 我嗅嗅妈妈的手，那上面还有洗衣粉的芳香。

(本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. 不废话 上教程 10. 1.LOW-POLY风格1.下载神器http://vdisk.weibo.com/s/CcdgCyAPRyDGW2

12. 走马观花： 自愧弗如： 声泪俱下：走，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。弗，不。自感不如别人而内心惭愧。俱，一起。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。 13. 不以为然： 过犹不及：然

多叉路口交通灯管理问题CEDABABACADBABCBDDADBDCEAEBECED图 11. 例3-2 教学计划编排问题图 一个教学计划包含许多课程，在教学计划包含的许多课程之间，有些必须按规定的先后次序进行，有些则没有次序要求。即

1. 電腦教室教學管理XX市XXX國中XXXXX年X月X日 2. 一、前言： 本校上電腦課時，最令任課老師傷腦筋的莫 過於：老師利用教學廣播系統教學完成後，切回 學生端，開始讓學生操作練習時，經常發現學生

《扫除力》你的人生就像你的房间 2. 你的人生，就像你的房间 如果混乱不堪的话，好运、梦想就会溜走 例如：存款减少、工作不称心、百无聊赖 扫除力带给你璀璨的人生 从你的房间可以了解到你现在是否幸福 干净的房间给人很强的幸福感

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注意人身安全假期期间同学们不要结伴外出游玩，更不能单独外出，不和陌生人打交道，防止被坏人拐骗，我们要提高警惕性，凡事不贪、不馋、不轻信，多动脑筋学会自我保护。 14. 5注意居家安全 15. 注意居家安全放假三天，有些同

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谢了，有再开的时候。”是啊，时光匆匆，岁月匆匆，自然界的事物时时刻刻都在周而复始，唯有一样东西永远不停留，永远不复返，那就是时间。让我们走进课文，和朱老先生一起来感受时光的匆匆。 2. 第 一 课时匆

1. 管理幹部 如何領導 、教導部屬 2. 領導 ●領導的意義 ◎定義 所謂領導就是對團體內的成員發揮影響力,使成員能接 受其引導,以達成團體的目標. 依此定義可知: 1. 領導者的形成主要在面員是否接受他、是否相信他具有

(本页无文本内容) 6. 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 7. 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 8. 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。 9. 养不教，父之过， 教不严，师之惰。 子不学，非所宜，

①观察顾客不要表现得太过分，像是在监视顾客或对他本人感兴趣一样，除非你想嫁给他。 ②观察顾客时要表情轻松，不要扭扭捏捏或紧张不安。 ③不停地问自己：如果我是这个顾客，我会需要什么？ 19. 1-1-1观察顾客要求 目光敏锐、行动迅速 观察客户可以从以下这些角度进行：