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关于延迟开学期间“停课不停学”学习指导方案 为全力遏制疫情蔓延，确保全校师生身体健康和生命安全，根据《**省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园2020年春季学期开学时间的通知》要求，我校开学时间推迟至2月16日之后（具体时间另行通知）。

小学关于雾霾天气“停课不停学”工作实施方案 根据《XX 市教育局关于初中小学幼儿园雾霾天气停课的通知》精神，为了落实“停课不停学”的原则，扎实开展学停课不停的工作，特制订如下实施方案： 一、指导思想

“停课不停学”教育教学思考与建议之五 非常时期，换一种方式成长 ——对全市初三年级“停课不停学”的思考与建议 近一个月来，全市各初中学校认真做好前期准备工作，制定实施方案，组织教师培训，开展网上教研

“停课不停学”学习教育服务实施方案 一、 指导思想 根据当前新型冠状病毒肺炎疫情防控形势，2020年春季已延期开学，我校按照省市县和镇中心校的通知精神，为了安排好延期开学期间学生的学习和生活，确保学

“停课不停学”线上教学工作总结 面对疫情，响应国家教育部紧急通知，“停课不停学”，我校也积极开展了线上教育教学活动。不知不觉中线上教学已进行了将近3个月，取得了良好的成效，为更好地推进线上教学，我校

教 育 助 扶 贫 扶 志 又 扶 智 —**十四小关爱贫困学生“停课不停学”实施方案 “新型冠状病毒感染的肺炎”打乱了正常的教学，入学时间推迟了。按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶贫困学生”教育活动，特制定本活动方案：

“停课不停学”年级工作部署汇报发言稿 指导思想：全面贯彻落实国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实听课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神等文件通知

停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受 　　“离校不离教，停课不停学”。安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试“线上教学”之后的感受。 　　20**年*月*日晚上七点

关于停课不停学老师线上教学总结心得反思5篇 　　 　　2020老师线上教学工作总结心得 　　1.学习平台软件，修改教学课件。在接到线上教学的通知后，我立刻下载《雨课堂4.0使用手册》开始学习，观看专

疫情期间停课不停学教师教学总结4篇 目录 疫情期间停课不停学教师教学总结篇一 1 疫情期间停课不停学教师教学总结篇二 2 疫情期间停课不停学教师教学总结篇三 3 疫情期间停课不停学教师教学总结篇四 4

**初级中学停课不停学工作日程安排及阶段工作总结 一、1月31日制定方案，形成讨论稿 二、2月1日定稿，并上报发展中心 三、2月6日向发展中心汇报筹备工作进程 四、2月12日教体局李局长到校调研停课不停学工作准备情况

**小学五年段“停课不停学，网络来助力”语文学习进度表 日期 时间段 学习内容 学习任务 作业 备注 3.30 上午8:00－9.00 1. 背诵推荐古诗一首 2. 了解当天的疫情防控新闻及相关知识学习

小学体育教师停课不停学网上直播教学总结 自教育部发布2020年春季学期延期开学的通知以来，XX小学防 控疫情和教学工作两手抓，迅速反应、立即行动，开始进行信息化教 学新探索，为“停课不停教，停课不停学”做技术保障。体育组的老

停课不停学教师直播教学案例学习心得5篇 　　停课不停学教师直播教学优秀案例学习心得1 　　“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”，50年前国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教

2020疫情停课不停学老师线上教学总结反思5篇 　　 　　 　　2020疫情老师线上教学总结反思 　　突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序影响所采取的措施，也是利用教育信

学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报 为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，做好延迟开学期间“停课不停学”线上教学活动。全体教师积极响应上级领导部门“停课不停学”号召，认真组织开展线上教育教学活动。转眼

防控期间停课不停学教师线上教学总结5篇 篇一 一场疫情让我们不得不躲在家里，2020春季开学时间也因此延期。但是我们根据“停课不停学”的精神，利用网络平台，还给了学生一个健康而充实的网上课堂。以下是我最近的一些心得体会： 

幼儿园教师“停课不停学”心得感悟 　　三月，春暖花开，万物复苏，本该是孩子和老师一起在幼儿园欢乐游戏、学习的大好时光。可是因为新冠肺炎病毒，我们依然需要“宅”在家里。 　　近日，随着疫情状况渐渐好转

2020新型肺炎期间停课不停学教师教学总结5篇 篇一 国难当前，每个人最好的爱国就是做好自己的本职工作。由于延期开学，作为老师的我们为让学生的功课不被疫情耽误，市局提前做好安排，选优秀教师给全市中小

2020年停课不停学老师网上教学总结心得5篇 2020老师线上教学工作总结心得 　　紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅