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 教科版道德法治三年级复习资料

17、你知道哪些重点保护的野生动物:(大熊猫)、(绿孔雀)、(天鹅)、(穿山甲)、(金丝猴)、(黄羊)。 18、如何保护野生动物:(1)不捕杀、不食用野生动物;(2)不买、不用野生动物制品;(3)不随意饲养野生动物;(4)发现有人捕杀,要报警;

2019-06-21    2303    0
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 最新七年级道德法治期末复习提纲

最新七年级道德法治期末复习提纲 (精编版) 第一单元   青春时光 【第一课 第1课时 悄悄变化的我】 一、青春期生理变化的表现?P3★★★ 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟

2021-03-26    508    0
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 2022年八年级道德法治教学计划

2022年八年级道德法治教学计划 指导思想 《道德法治》教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻道德法治教学原则,进

2023-02-03    505    0
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 6三年级道德法治表格教案6册

一生。学习是人类进步和发展的基础,是每一个人通向成功的必由之路。帮助孩子从小树立良好的学习习惯,是小学教育的一个重要内容。而实际生活中,中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位,不深刻,自控能力比较弱,缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯。

2019-10-30    1067    0
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 2022-2023学年(道德法治教学进度

2022——2023学年()教学进度表 年级:七年级 科目:道德法治 2023年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 开学报到 第一课 青春的邀约 2 2 2

2023-03-03    403    0
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 「部编版」一年级道德法治试题汇编

一年道德法治第一单元测试 姓名 班级 成绩 一.我知道对错 1.整理自己的小卧室。( ) 2.把房间打扫干净,东西摆放整齐。( ) 3.玩具乱扔,机器猫找不到了。( ) 4.为了保持整洁我只好不参加活动。(

2019-07-22    1590    0
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 如何提高执行力

如何提高执行力? 解决方案一:执行力差是谁的责任?   和外企的CEO们交流,谈论最多的是战略和策略的问题;而和国内企业家论道,感慨最多的却是执行力的问题。   有些企业家经常感到自己的好想法不能实

2019-04-06    1811    0
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 如何提高办贷效率

如何提高办贷效率   ****支行成立于1996年11月26日,现有员工11人,截止2013年5月末贷款余额为25824万元,各项存款余额为11571万元。现结合*****的实际和农发行的相关信贷政策,浅议如何提高办贷效率。

2014-05-19    9686    0
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 如何提高业务水平

影响。这样既不能快速准确的完成要修改的内容,也会有破快已有功能的危险。 所以我认为,如果想提高业务水平从而提高个人能力需从三个方面进行。 1、      定期组织对已有功能的讲解,包括对设计人员和开发

2013-10-25    10823    0
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 如何提高公文写作1

如何提高公文写作1 如何提高公文写作 提高写作能力既是提高工作效率、做好机关工作的需要,也是发展和完善自身的需要。那么,怎样从根本上提高自己的写作能力呢?综合一些同志的经验,主要是从以下六个方面努力。

2015-04-17    716    0
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 职场人士如何提高身价

职场人士如何提高身价   中华英才网第29期嘉宾访谈室于近日成功举办,本期我们邀请了英才职业顾问联盟的专家,首席职业顾问师卞秉彬先生做客访谈室,就“如何提高你的职场身价”作在线指导。卞先生指出:要提

2015-07-04    710    0
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 如何提高写作水平

如何提高写作水平   有时想写点东西,动手时才发现自己打不开思路,写不出东西来,觉得自己肚里的墨水不够。如何做才能够让自己提高写作水平,提高文笔和写作能力,怎样才能提升自己对生活和人生的理解和感悟?

2012-02-13    710    0
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 “背景小学科学作业设计优秀案例——教科版四上“食物单元”设计制定学校食谱

“背景小学科学作业设计优秀案例——教科版四上“食物单元”设计制定学校食谱 《食物》单元选自教科版科学四年级上册第二单元。本单元内容分为学生对食物的静态观察、对食物的变化探究以及研究食品包装

2022-03-15    5474    1
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 “背景”:小学语文一年级下册《咕咚》第一课时教学设计与反思

小学语文一年级下册《咕咚》第一课时教学设计与反思 ◉教材分析 《咕咚》是统编义务教育小学语文教科书一年级下册第八单元的第二篇课文,是一篇童趣盎然,情节曲折的民间故事。讲述了一只小兔偶然听见“咕咚”一

2023-05-10    138    0
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 “背景小学英语五年级上册Unit 3 What would you like 单元整体作业设计优秀案例

PEP小学英语五年级(上册) Unit 3 What would you like ?作业设计 基于以“单元主题”为整体 以提升学生核心素养能力为目标的作业设计 年 级 五年级 课 题 What would

2022-11-15    657    0
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 「背景」:小学语文单元整体作业设计经典案例(四年级下册第六单元作业设计)

【背景】:小学语文单元整体作业设计经典案例 四年级下册第六单元作业设计 作业定位 作业作为学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,承担着重要的育人功能。“背景,教师更

2022-06-27    815    0
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 2022年政策背景小学暑假作业设计实施方案附各学科暑假作业安排

2022年政策背景小学暑假作业设计实施方案附各学科暑假作业安排 一、指导思想 为体现学校以学生全面发展为本的教育理念,落实政策要求,切实落实轻学生课业负担,注重学生暑假中社会实践和体验活

2022-06-20    1664    1
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 「背景」:小学语文单元整体作业设计经典案例(三年级下册第六单元作业设计)

【背景】:小学语文单元整体作业设计经典案例 三年级下册第六单元作业设计 作业定位 以单元为基本单位,将单元的知识点和能力训练点进行有效的统整和整合,整体设计单元作业,本次设计体现以下导向: 一

2022-06-27    616    0
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 “背景小学英语三年级下册Unit4 Where is my car单元整体作业设计优秀案例

人教版PEP小学英语三年级下册 Unit4 Where is my car?单元整体作业设计 学科:小学英语 学段:三年级下册 一、作业设计所针对的文本: 作业设计所针对的文本是三年级下册Unit 4

2022-11-15    795    0
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 基于背景和核心素养加强中小学劳动教育,促进学生心理健康成长思考研究报告

加强中小学劳动教育,促进学生心理健康成长 “日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食。”从尧时期就流传下来的民谣《击壤歌》唱出了劳动的自由和美好,也歌颂了劳动的重要意义与价值。劳动不仅能够解决“夫耕无

2022-08-28    603    0
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