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“双节”期间安全生产会议上的讲话提纲 同志们： “中秋节”、“国庆节”将之，为做好“双节”期间安全生产工作，我强调几个方面问题。 一是提高思想认识，强化责任落实 历年来节假日都是事故的频发期，尤其是

2022小学“双减”工作经典案例 一、基本情况 XXXX小学位于XXX路X号，是201X年新建的一所寄宿制学校。学校占地面积XX亩，建筑面积X万多平方米，现有XXXX名学生，XX个教学班，XXX名教

双创目标任务完成情况自查报告 区“双创”办： xx年，我局“双创”工作在区“双创”办具体指导下，在全体干部共同努力下，按照市委、市政府和区委、区政府关于创建省级卫生城市和优秀旅游城市的总体要求，精心

2018年双选会领导讲话稿 　　董事长欢迎词 　　尊敬的各位领导、各位来宾，朋友们：大家上午好！ 　　承蒙各级领导的大力支持，今天，我们金桥中等专业学校在这里举办XX届学前教育专业毕业生双向选择会，

城管双随机一公开实施方案 为了进一步规范行政执法检查行为，营造良好的经济发展环境，促进社会公平正义，根据《江西省行政执法监督条例》、《江西省人民政府办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的实施意见》

初中体育“双减”作业设计案例 《障碍跑》作业设计 学科：体育 一、课时内容及教材分析 田径是初中体育课程的必修性内容，在提高学生身体素质和灵活能力方面发挥着重要作用。障碍跑作为田径项目中的一项，由于

“双减”下的课堂五要素 “双减”减的是重复机械的作业，减的是过重的作业负担，为的是给孩子更多自由支配的时间。但是，双减不只是单纯的减，需要增加作业设计的质量，增加课堂的有效性。只有课堂效率高了，学生

XX学校XXXX年“双减”工作汇报 “双减”政策实施两年以来，XX学校结合“为学生全面发展和幸福人生奠基”的办学理念，多措并举，创新推进各项管理工作，高质量、高品质落实双减工作。 一、推进集体备课、打造高品质课堂

附件1： 全国“双一流”高校目录 序号 世界一流学科建设高校 1 北京大学 2 中国人民大学 3 清华大学 4 北京交通大学 5 北京工业大学 6 北京航空航天大学 7 北京理工大学 8 北京科技大学

2022双减工作案例总结一 为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，XX学校迅速成立学校“

“双随机一公开”监管工作细则 　　第一章总则 　　第一条为创新粮食流通监管方式，增强监管效能，全面推行“双随机一公开”工作，根据《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的通知》（国办发〔201

​“双减”下，学校必须做出哪些改变 在“双减”政策背景下，提升课堂质量、减轻学生作业负担、缓解家长过度焦虑迫在眉睫。笔者所在学校采取切实措施，见到实效。 突破“增效减负”的关键 落实“双减”政策，应

体检双11活动促销方案 一、活动背景 “双十一“即指每年的11月11日，由于日期特殊，因此又被称为光棍节。而大型的电子商务网站一般会利用这一天来进行一些大规模的打折促销活动，以提高销售额度。 二、活动时间

解读“双减”政策 【摘要】实施“双减”政策，促进学生全面发展，是马克思主义的教育价值目标。本文从“双减”政策出发，对“减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担”的具体内容进行了解读和阐述，进一步

“双减”背景下的作业设计思考 随着“双减”政策、五项管理等一系列政策的出台，很多学校都意识到要实现高质量的教育就必须关注作业，但后续学校作业改革还面临一系列挑战。1让作业成为提高学生自主学习能力的过程

探索“家”的历史——初中历史作业设计案例一、作业设计主题“探寻家族渊源，品味历史奥秘”二、作业设计依据：根据《义务教育历史课程标准》（2011 年版）“实施建议”中的要求，编制此项历史作业设计：“教师要注意启发式、互动式教学，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，例如：进行历史方面的社会调查，采访历史见证人， 写家庭简史、社区简史和历史人物小传等等……。引导学生积极参与校外的历

电闭锁，主局部通风机停运转时，工作面断电撤人。 2）局部通风机全部上架，实行挂牌管理，并全部安装了双风机双电源“自动切换”装置。由安监员和瓦检员监督施工队组每天进行试验。 3）加强掘进巷道风筒吊挂质量

“双随机、一公开”工作自查报告 “双随机、一公开”工作自查报告1 　　一、制度机制建设情况 　　为切实开展“双随机一公开”工作，我局组织召开专题会议，对“双随机”抽查工作进行部署安排，提出工作要求，

义务教育学校如何落实“双减”原文 　　教育部7月13日召开的新闻通气会提出，无论课后服务还是暑期托管，学校都要发挥好主渠道、主阵地作用。 　　不久前，中央全面深化改革委员会第十九次会议提出，减轻学生

《社会生活的变迁》作业设计 学段：八年级下册 学科：历史 一、 作业设计目标 1、 落实“双减”政策，把“负担”减下去，把“素质”提起来。 2、 突破练题、做题的机械性作业形式，创新作业设计。 3、