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过的最了不起的奇迹！ 【课后作业】 1.完成课后相关练习。 2.观赏动画短片《植树的男人》，写一篇观后感，或根据课文写写自己的感受。 【板书设计】 第二课时 教学过程 【导入新课】 上节课我们一起学习

画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。” ①拿出一张中国画，向学生演示讲解“绿色渲染”“墨线勾勒”。 ②图片展示，感情朗读，体会“柔美”的感觉。 （5）“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一

（1）确保每个团队成员有清晰的努力方向，并了解/熟知各自的工作职责 （2）乐于肯定其他团队的工作成果，虚心学习其他团队的建设心得 （3）培育团队奋斗精神，在团队中积极地鼓励和引导一种充满合作、信任、自豪和归属感的氛围 B N/A

印证，就凭这一念就 不行了。修持要实实在在，不要自欺欺人，自以为懂了一个道理就到家了。真到了 有所心得的时候，一定是意解心开，脉解心开。《维摩诘经》第一品就讲到这里。方便品第二 尔时，毗耶离大城中有长

的临场发挥）。 4) 确认与总结。让申请人重新组织和概括相关问题，比如一些事件的处理程序、工作 的心得等。 5) 结束语。感谢申请人对公司的应征，询问申请人是否还有什么问题（让申请人有最 后表现的机会

2、摘录《鲁滨孙漂流记》中的精彩句段，写写心体会 58 重点 难点 关键 ：了解《鲁滨孙漂流记》的梗概，写好心得体会 ：摘录精彩片段，理解具有启迪意义的语句 步骤 师生双边活动 个体 设计 一、揭 示课 题 1、教

年初中毕业学业考试数学试卷）如图， A⊙ 、 B⊙ 、 C⊙ 两两外切，它们的半径都是 a ，顺次连接三个圆心得到 ABC△ ,则图中阴影部分的 面积之和是 _______. 【答案】 21 π 2 a 80.

的语言来叙述。但元科普著作就不一样，它的目标是本领域以外的人群，为此就需要由最了 解这一行的人将知识的由来和背景，乃至科研的甘苦和心得，都梳理清楚，娓娓道来，这就 是非亲历者所不能为的缘故。 这段文字意在说明（ ）。 A．综述与元科普的联系

（5） 活动后，将根据队员的表示，评选“爱心小天使”。 （6）回家后做好活动记录， 通过日记记录下自身的心得体会，班级建立“爱心档案”。 （7）爱心活动将经 常化、制度化，每月二至四次。期末将评选“爱心小队”和“爱心人物”。

等音节，可以结合相应的动 作展开教学，拼读 lèi、hēi、tuǐ、duī、zuǐ 等音节，可以借助实物或图片展开教学。有的 音节可以直接在上面的情境图中找到相应的事物，如 bēi、shuǐ，教学时可以充分利用这

三、加强对党员的教育、管理、监督和服务功能，提高党 员素质。 第三章 反腐倡廉建设 一、建立健全党风廉政建设责任制度和体系。 二、加强党风廉政、反腐倡廉的宣传教育，完善对权力的 制约和监督，实行廉洁风险防控。 三

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2．过渡：人人都说江南美，让我们一起去领略一下江南水乡的风光吧！(多媒体课件播放江南水乡的美景，学生观看。) 3．引导学生谈谈观后感。 预设： 生1：那儿的水很清很清，清得可以看见水底的鱼儿。 生2：那儿的荷花粉红粉红的，特别漂亮。

不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清 的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。 我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每

她有丰富的第二课堂。在这里，我 们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分 发挥；在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全面达标；等 等。 (2)

谢分行 领导给我们这次公开、公平、公正竞争的机会，让我们可以在这里展现自 己的风采，沟通交流彼此的心得。 莎士比亚曾经说过，自信是迈向成功的第一步。作为一名对银行事 业充满热爱、无比忠诚的“建行人”，我拿出自己所有的赤诚和自信，