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课题实验研究阶段总结 第一篇：2014年课题实验研究阶段总结 一、课题概况 我校自xx年年年底子课题《教育教学案例的整理和应用》结题以来，我校课题领导小组重新讨论总课题的研究实施工作，科学合理地设计

个人课题研究工作自我总结 　　本年度在课题研究方面，本人做了很多努力。现简单地小结本年度的课题研究工作如下： 　　一、制订计划，加强落实 　　年初，我制定课题组和个人的课题研究工作计划。并在教学工作

课题研究计划(精选多篇) 第一篇：课题研究计划 颜集中心幼儿园课题研究计划 一、指导思想 以《幼儿园工作管理规程》和《幼儿教育纲要》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，探索研究花木生长发展过程

街道工作委员会 关于“持续改善民生”的课题研究 随着市场经济的深入发展和城镇化进程的不断加快，城市社区在经济社会发展中的地位越来越重要，社区居民对社区服务的需求越来越多，要求越来越高。做好社区服务工

课题研究方案设计 　　课题研究是—项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。因此，课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后

小学教师怎样进行课题研究 一、什么是课题? 小学教师所从事的课题研究和专家的研究有很大的区别，可以这样从以下几个方面来理解中小学教师所研究课题的内涵。 首先，“课题”就是一个问题，是自己在一段时间内

最新小学课题研究管理制 为了扎扎实实走“科研兴校，科研兴教”之路，加大我校校本教研力度，调动广大教师潜心教育科研的积极性，以促进我校教育教学质量的提高，结合我校实际，特制定本制度。 一、课题申报制度　

高中研究性课题开题报告 高中研究性课题开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运

课题研究的主要过程和活动： 1、准备阶段（2012年4月-2012年10月) 课题组成员在2012年9月课题正式立项之前,已经为该课题搜集相关的研究成果,阅读大量的有关农村教育研究的文献资料。课题正

开展农民群众“知恩感恩”教育活动的实施方案》的通知 各乡镇党委、县直各党委、总支、支部： 现将县纪委、县委组织部、县委宣传部、县委农工委《关于开展农民群众“知恩感恩”教育活动的实施方案》转发给你们，请认真贯彻执行。

全**中学感恩教育活动实施方案 感恩，是中华民族的传统美德。为深化学校教育工作，加强传统美德教育，我校初中部决定从2015年9月开始，在初中部全体学生中开展以“孝敬教育”为主题的感恩教育活动，特制定本活动实施方案。

《农村小学现代远程教育教学方法的研究》个人课题研究计划 　　一、课题研究的主要目的： 　　1、把农村小学现代远程教育模式一的资源运用到教学中去，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，进一步

《农村小学现代远程教育教学方法的研究》个人课题研究计划 第一篇：《农村小学现代远程教育教学方法的研究》个人课题研究计划 任教学科：六年级数学 研究的课题：农村小学现代远程教育教学方法的研究 个人子课题：农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究

**小学“实施新五环节，推进深度教学”课题研究 实施方案 为全面落实“立德树人”教育宗旨，进一步推进课程改革，进入课改深水区，改革课堂教学模式，实施深度教学，触及学科、学习、学生本质，从师本走向生本，从讲

教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告 　　一、调研检查的基本情况介绍 　　为提高全市教育科研课题的研究质量，依据省市有关会议精神以及《铁岭市教育科研领导小组文件》[XX年.1号]精神。市教育科研

《在网络环境下基本教育模式的研究》课题开题报告 　　各位领导，各位专家，老师们： 　　我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号：02-dt

XX市基础教育教学改革研究课题结题报告 一、课题的选题意义 1、是课程改革和学校发展的需要 在新一轮高中课程改革中，地方课程、学校课程和综合实践活动将占有相当的比例，这就要求学校必须开发出适合木地特

附件3 XX第X届基础教育教学课题研究立项申报书 课 题 名 称： 课 题 类 别： 学 科：： 主 持 人 姓 名： 单 位： 市、 县 （区）： 填 表 日 期： X X X X X 制 填 表

流动儿童教育――逐渐进入视野的研究课题 　　(1)孩子与父母。农村流动人口是介于农民与市民之间的一个社会群体，他们是“户籍”农民，却又是“编外”市民。他们的孩子也是不同于城市孩子和农村孩子的一群，虽

现代教育技术实验课题研究总结(精选多篇) 第一篇：现代教育技术实验课题研究总结 通过课题组一年来的扎实工作，现代教育技术实验课题研究取得了阶段性成效，在利用信息技术与课程整合资源等现代教育技术为学生