现代教育技术实验课题研究总结(精选多篇)
现代教育技术实验课题研究总结(精选多篇) 第一篇:现代教育技术实验课题研究总结 通过课题组一年来的扎实工作,现代教育技术实验课题研究取得了阶段性成效,在利用信息技术与课程整合资源等现代教育技术为学生
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现代教育技术实验课题研究总结(精选多篇) 第一篇:现代教育技术实验课题研究总结 通过课题组一年来的扎实工作,现代教育技术实验课题研究取得了阶段性成效,在利用信息技术与课程整合资源等现代教育技术为学生
全国和**省教育信息技术研究 2017年度课题指南 依据《全国教育信息技术研究2017年度课题指南》,结合《**省教育信息化中长期发展规划(2013-2020年)》,制定2017年度课题指南。本阶段
课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期 研究报告 (不少于1万字,可另附页) 提示:研究报告是课题立项单位向外界公开课题研究成果的文件,是课题鉴定的成果主件。 研究报告格式:
课题实施方案 一、指导思想: 以县局、镇总体思路为目标,以学校即将推广实施的“一本、三化、五性”工程为动力,即;一本――以提高课堂效率为根本;三化――实现课堂教学课题化、科学化、规范化;五性
综合实践课课题实施方案 课题名称:小学生看广告课程类型:教学活动课需要课时:一个学期 学习目标: 引导学生关注社会现象,思考社会事物,参与社会调查,开阔眼界,扩大学生知识面,活跃思维,在活动中认识事物
**党校研究生教育的特点和工作做法 **党校于1997年举办了首期全日制理论研究生班,15年来我校研究生教育稳步健康发展,形成了培养理论骨干和培养领导干部相结合、脱产培训和在职培训相结合的研究生教育办
生本教育与研究性学习的体会 摘要:生本教育的理念是以人为本,教育提倡让学生主动参与学习,教给学生学习的方法,目的在于不教而教。研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定学习的内
附件3:研究生教育调查问卷(导师) 尊敬的导师,您好! 为了了解当前高校研究生教育的现状,我们设计了该调查问卷,望您根据自己的经验与思考作出选择与判断。感谢您的支持! 你的职称: 副教授
省中小学书法教育论坛课题 一、 关于中小学书法教育、教学的研究与探讨 1、中小学书法课堂教学模式研究 2、中小学书法课堂教学法研究 3、中小学书法教学与语文教学关系研究 4、中小学书法课与写字课关系研究
教学教育论文课题指南 一、综合研究 研究要点:(1)农村教育综合改革、农村教育可持续发展研究;(2)义务教育均衡发展的督导、考核和评估制度设计;(3)区域(县域、民族地区、经济欠发达地区)义务教育均衡
为什么提出“五小”课题研究? 一 “五小”课题研究的内含 小课题小专题小议题小创意小创新 一 “五小”课题研究的内含 “五小”课题研究是一种“面对真问题、开展真 研究、获得真发展”的 ; 是一种源于实践、服务实
硕士研究生教育质量研究报告 高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高教育质量是高等教育发展的核心任务,也是国家“教育兴国”的基本要求。自1999年以来,我
毕业论文题目 万科地产资本结构问题研究 毕业论文主要内容和要求: 主要内容:资本结构作为企业利益相关者权利义务的集中反映,影响并决定着公司治理结构。从控制权角度来理解公司的资本结构,有重要的理论内
关于迎接省小学综合实践活动小课题研究现场会方案 关于迎接省小学综合实践活动小课题研究现场会的方案 为高水平迎接山东省小学综合实践活动现场研讨会,充分展示我市几年来综合实践活动小课题研究的成果,针对操作
薄弱学校提高办学质量实践模式课题研究工作小结 开题研究以来,«钦州市农村小学薄弱学校提高办学质量实践模式研究»课题研究组成员按照课题研究计划进行了深入的研究工作,努力实践研究,学校教师队伍建设工作方
N0. 2020年度上海学校德育实践研究课题 申请书 课题名称 申 请 人 申请人所在单位 填表日期 上海市教卫系统思想政治工作研究会 2019年制 填 表 说 明
《幼儿使用学具的方法与对策的实践研究》课题阶段计划 2013年7月——2013年12月 一、指导思想 幼儿园新《纲要》明确提出幼儿园教育应以游戏为基本活动,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性
“思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题研究方案 一、课题提出的背景 1、课题提出的现实意义 ①新一轮基础教育课程改革中设置的德育课程《思想品德》倡导的课程文化是一种学生文化。她坚持“
《立德树人实践中传统文化应用的研究》课题自述报告 各位专家: 下午好,我是26号,下面我将课题研究情况向各位专家作简要汇报。 一、课题研究背景及目的 十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务
“小学数学探究作业设计的实践与研究”研究报告 “小学数学探究作业设计的实践与研究”这一课题是我校于20**年9月申报,同年12月10日批准立项的县级教育科研课题。经过课题组三年的研究与实践,取得了预期的研究效果。我们