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高道德实践能力尤其是自觉践行能力， 引导人们向往和追求讲道德、 尊道德、守道德的生活， 形成向上的力量、向善的力量。 (A)A ．思想道德 B．个人品德 C．价值体系 D．社会公德 10.习近平总书记在 《之江新语·要用人格魅力管好自己》

D．保护公民的财产使用权 10．如图漫画表明法律的作用有(　　) ①规范着人们的行为　②指引、教育人向善 ③制裁严重违法行为　④维护人的合法权益 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．陆

华优秀传统文化 精华，大力弘扬廉洁修身、勤勉尽责的廉洁文化，形成崇廉尚洁的良好社会氛围， 共同维护向善向上的清风正气，构建亲清新型政商关系，推动廉洁化风成俗。 共同推动文化繁荣发展。完善大湾区内公共文化服务体系和文化创意产业体

贵州人民出版社 重 印 8 习近平谈治国理政（中文平装 本） 外文出版社 重 印 9 奋发向上 崇德向善（初中生 读本） 新世界出版社 重 印 10 法治热点面对面 学习出版社 新 出 35 与 2014

连连哀求。唐僧喝道:“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个?”“它是妖 精!”唐僧非常生气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶,你去吧!”悟空说:“师父 若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒

怀项目可根据公司管理政策和市场实践分析需要进行调整。 福利项目 福利说明 福利标准 京东特色福利 我在京东过大年 为了让春节期间仍秉持“客户为先”理念，坚守工作岗位的京东人 可以与子女团聚，公司为春节期间加班的员工提供子女团聚补贴等

道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、 守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。 59 10.习近平总书记在《之江新语·要用人格魅力管好自己》等文中引用“政者，正也。不

　 扁豆 　 编写 　 蝙蝠 　 编织 ４．(１)黑白相间 　 大惊小怪 　(２)明明白白 　 红红火火 　(３)十 全十美 　 一心一意 ５． 碧绿 　 暖和 　 向晚 　 鲜嫩 　 寒冷 　 独特

连连哀求。唐僧喝道:“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个?”“它是妖 精!”唐僧非常生气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶,你去吧!”悟空说:“师父 若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒

族观、国家观、文化观。深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工 作，深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代

观、民族观、国家观、文化观。深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家 庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进 思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易

才吃下了西王母赐给丈夫后羿的不死之药，飞到了月宫，再也不 能与亲人团聚。后来，人们便在月下设案，摆上月饼、瓜果等食 物，向善良的嫦娥祈求吉祥、平安。二年级语文试卷 第 1 页 共 4 页 第三单元达标检测卷 时间：60 分钟

准督察，精细管理 20、关于市场：敢亲真清，热情坦荡，融商汇智，擷英荟萃 21、关于做人：爱国守法、崇德守信、文明和善、热情厚道、开 明包容、大气豁达、务实敬业、勤勉吃苦、坚韧自强、敢为人先、崇 尚一流、追求卓越16

完善公共文化服务设施网络和服务 体系，提高市民文明素质和城市文明程度，营造和谐优美的城市环境和向上向善、 诚信互助的社会风尚。激发全社会文化创新创造活力，建设具有首都特色的文化 创意产业体系，打造具有核心竞争力的知名文化品牌。

会蕴含的道 德规范，通过完善村规民约、居民公约等，培育规则意识、契约 精神、诚信观念，引导农民向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤 俭持家。发挥好道德评议会、禁毒禁赌会、红白理事会等作用， 建立道德激励约

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理，导致虚假、低俗、色情等违法违规信息充斥网络。国家主管部门依法加强网络空间治 理和网络内容建设，做强正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，引导正确价值 取向，为广大网民特别是青少年网民营造一个风清气正的网络空间。 其次，传统

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今天，我们一起来学习《手指》。 2．简介作者：丰子恺。(出示课件) 丰子恺(1898－1975)，浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育 家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿

生命本质的体 悟。 整个作品将梦幻与现实相交织，既表现了现实与理想的对抗，也揭示出作者 内心世界的向善追求。同时，敏锐的感受、细腻的观察和真实的描写相映成趣。 作者对于河边的景物的感受和对于河中倒影的观察非常敏锐和细腻，读者在欣赏