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页 共 2 页 中国航空报/2018 年/11 月/29 日/第 004 版 党建学习 学习新条例 展现新作为 ——学习新修订《中国共产党纪律处分条例》有感 马永胜 航空工业航宇党委书记 董事长 近期，

China Pharmaceuticals·66· 2010 年第 19 卷第 14 期 临床药师学习、工作模式探讨 赵彦涛，廖先花 ( 新疆维吾尔自治区伊犁州友谊医院药剂科，新疆 伊宁 835000)

bc    ， 1cos cos 8BC ，则△ 的周长为 ． 三、解答题：本大题共 70 分，解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步 17．在 ABC 中，角 ,,ABC 所对的边分别为

一是严明政治纪律，不做“老好人”。把严守党的政治纪 律和政治规矩放到首位，组织全体XX 认真学习贯彻习总书 记系列重要讲话精神和十九届四中全会精神，原原本本学习 十九届四中全会《公报》和《习近平关于严明党的纪律和规 矩论述摘编》，始终在思想上、政治上、行动上与以习近平

年政治生态建设自查情况的报告 今年以来，局党委在市委的坚强领导下，深入学习贯彻习近 平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习贯彻三 级纪委全会精神，坚持压实责任、严明纪律、上下同建，确保全 面从严管党治党向纵深发展，营造了风清气正的政治生态。

经典文稿独家整理 微信：41254126 QQ交流群：22787608 六、乡镇街道 36．XXX镇委书记学习贯彻党的十八届六中全会精神个人发言提纲……206 37．XXX镇委书记2016年度个人发言提纲…………………………………212

，坚持 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十 九大精神，以深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不 忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以“两个绝对”具体化为载 体，统筹推进园

，教训极为深刻。因此，各级党员 领导干部务必始终把坚定理想信念作为安身立命之本，不断加强 思想政治学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，常 补精神之“钙”，固思想之元，守为政之本，坚定中国特色社会主

一、强化学习，不断提升纪检监察履责能力 理论素质是领导干部素质的基石。现在新形势、新情况、新问题 层出不穷。需要我们努力提高政治、业务和文化素质，不断增强解决 实际问题的能力。一是加强政治理论学习，不断提高政治理论修养。

根据上级关于开展纪律教育学习月活动的部署要求，今天我 以“坚定不移地推进全面从严治党，着力构建风清气正的政治生态” 为题，举办一期专题党课，与大家一起交流共勉。这个问题，我 们党委会、中心组学习以及到县（市、区）局检查调研时都反复

公司关于净化政治生态问题的自查报告 在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上，习近平总书记首次提出 “全面净化党内政治生态”这一重大政治任务。“加强党的建设，必 须营造一个良好从政环境，也就是要有一个好的政治生态”。近期，

任。牢牢把主体责任扛在肩上，把纪律规矩挺在前面，认真履行“一 岗双责”。强化对重点领域、重要环节和重点人员的监督管理，力 求监督全覆盖，不留死角和盲区。一是进一步明晰责任。围绕“明 责”“定责”推行责任分解、责任清单等制度，党的领导班子、主要

用好真评实考“指挥棒”，树起激励激发“风向标”，使出 追责问效“杀手锏”。 6.政治建设的集中“充电”，党性修养的集中“淬炼”，担当 精神的集中“加油”。 7.开拓创新的“先行军”，探索实践的“试金石”，拼搏肯干

要管党、全面从严治党规律的认识达到新高度、实现新突破。迚入新时代，我 们党要在坚持社会革命的同时坚持自我革命，跳出历叱周期率，就必须继续高 度重视并牢牢抓住加强党的纨律建设丌放松，始终把纨律挺在管党治党最前沿， 切实做到有纨必依、执纨必严、远纨必究。

湾水镇“两学一做”内部学习资料五 关于新形势下党内政治生活的若干准则 (2016 年 10 月 27 日中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通 过) 办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从

也在我的青春画卷中描绘了绚丽的一笔。 一、多学习、多思考，在企业营造良好的学习氛围 学习不但是提高党员思想素质的重要途径，而且是保持 党员先进性的重要法宝。进入企业后，我发现公司员工学习 时间少，思想相对滞后，为此我采取了多种形式、组织多种

附件6： 时 间 分享人 分享书名 《之江新语》 心得体会主要内容 近日，品读习近平总书记在浙江主政时期写下的《之江新语》，仅是标题就令人产 生了强烈的阅读欲望，感受扑面而来的一股清新文风，令人耳目一新，备受鼓舞和启

（一）统一思想，凝聚共识。省委《党委（党组）意识 形态工作责任制实施细则》下发后，XX 党组迅速召开党组会 进行学习部署,使各位成员充分认识到党组是抓意识形态工 作的主体责任，书记是第一责任人，分管领导承担直接责任，

1．教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是着重研究学与教的心理学规律的学科。是介于社会与 理念怎么办、新战略怎么干”学习研讨；注重同XX工作“存凭、留史、资政、育人”的作用结合起来，加快 建立与全面建成小康社会相适应、

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