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，则此时三棱柱外接球表面积的最小值为 . 三、解答题：本大题共7小题，共70分，解答须写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤． 17.（本小题满分 12 分） 已知数列 }{ na 是等比数列，数列 }{ nb

马克思主义基本原理概论（2018 年新版） 课后习题答案 〇 绪论 0.1 什么是马克思主义？马克思主义具有哪些鲜明的特征？ （p2-4，10-13） 什么是马克思主义： 马克思主义是由马克思和恩格斯创立开为后继者所

快 形 成 一 批 拥 有 自 主 知 识 产 权 和 知 名 品 牌 、 国 际 竞 争 力 较 强 的 优 势 企 业 ; 到 2 0 0 8 年 , 长 期 积 累 的 一 批 资 不 抵 债 、

耳濡目染 耳聪目明 心明眼亮 心灵手巧 心直口快 心惊胆战 心狠手辣 5.成语盘点。 省吃俭用 筋疲力尽 手疾眼快 众目睽睽 拾金不昧 栉风沐雨 心驰神往 能工巧匠 六、读一读，背一背。 1.强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 领导干部民主测评表 领导 干部 总体评价 德 (党性修养、道德品质、 坚持原则、理论素养) 能 (工作思路、组织协调、 依法办事) 勤 (精神状态、 工作投入)

号”，记做（9，4），则 7 排 11 号记做（ ）。 （3）学校组织看电影，小刚在 8 排 3 号，许明在 7 排 3 号，秦月在 9 排 3 号，小文在 8 排 1 号。 则小刚的前面是（ ），后面是（

........................................18 5.1.1 明挖隧道...............................................

....................................- 19 - 3.5.5 明敷段................................................

是立足共享发展，助力提高公共管理水平和能力，落实民生 服务、教育提升、就业帮扶、医疗保障等措施，实现利民惠民，增强村居群众的幸福感。二是强化就业创业，全面落实 就业和再就业政策，推动成立“村民车间”，紧紧围绕辖区

贯彻落实中央党 的群团工作会议和 《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意 见》 精神, 切实保持和增强共青团的政治性、 先进性、 群众性, 根据 《 中国共产主义青年团章程》 有关规定, 现就加强新形势

的比重不断提高。有人预测,到 2050 年,世界贸易将占全球 GDP的 50%,世界贸易活动将更加频繁。这表明(　　) ①经济全球化的趋势不可逆转　②各国都立足于外向型经济　③各国的经济结构趋同　④各 国经济联系越来越紧密

元素，人们必须对硅原料进行高温增氧预处理，在熔炼坩埚中敷设两块叠 放的高纯 SiC 板，对其进行电子束炉熔炼提纯。研究表明，对粒径小于25 mm 块状硅料进行增氧预处理和电 子束炉熔炼提纯后，B、Fe 杂质元素明显降低，B

.......................................12 3 *月是故乡明 .................................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . 3 6 3 . 4 . 1 明 确 F O D 工 作 管 理 责 任 . . . . . . . . . . . . . . .

为了烘托诗的意境，增强诗的音律美，王维诗 中频频运用叠音词。叠音词念起来琅琅上口，婉 转自如，和谐悦耳，有很强的音乐性 。下面从四 方面分而论之。 ( 一) 王维用叠音词写景状物，用叠音词增强 语言的音律美，用叠音词表情达意。例如:

意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为 核心的党中央保持高度一致，在平时工作中能否严格遵守政治纪 律和政治规矩，坚决执行组织决定、服从组织安排，看是否存在 阳牵阴造、口是心非，摘“两面派”、做“两面人”的情况。第五条

闲情》针对的是班级纪律那段时期不太好。《对手越强大，胜 利越伟大》针对全县模拟，学生们有一些担忧。 6.以法制班 无规矩不成方圆，学生的自由要建立在“法”之上。校有 校纪，班有班规，班主任工作的实践，使我认识到建立健全完

构成了这一过程最主要的三个阶段，国际知名质量专家（ ）将其称为质量管 理三部曲。 A 朱兰 B 戴明 C 石川馨 D 休哈特 2.根据质量特性与顾客满意之间的关系，日本质量专家狩野纪昭将主要质量特性

本人所呈交的毕业论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作 所取得的成果，所有数据、图片资料均真实可靠。除文中已经注明引 用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作 品或成果。对本论文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中

......................................16 第三课　青春的证明 .................................................