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 基于“双减”背景小学数学教学方式的思考经验交流论文报告

基于“双减”背景小学数学教学方式的思考 摘要:在“双减”背景,小学数学教学方式的转变受到人们的广泛关注和重视,在“双减”背景如何提高小学数学教学效率成为教师课堂教学工作的重中之重。小学生由于社

2022-01-18    5132    0
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 5篇“双减”背景小学考试管理制度

5篇“双减”背景小学考试管理制度 小学双减的考试管理制度1 考试工作是学校教学工作的重要组成部分,是检查巩固阶段性教学成果,激励学生不断改进学习,提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强

2022-01-10    961    0
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 「“双减”论坛」“双减”背景的中学生自主管理养成策略

【“双减”论坛】“双减”背景的中学生自主管理养成策略 中学阶段是学生的自我意识和个性发展的关键时期,而个人的发展离不开良好习惯的支持。在“双减”相关政策的指导,学生的作业减少导致学生会有更多的时

2022-01-05    3586    0
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 「“双减”作业设计」“双减”背景小学英语作业设计优秀案例

【“双减“作业设计】“双减“背景小学英语作业设计优秀案例 作业设计内容 人教PEP版小学英语五年级下册 Unit 4 When is the art show? Part B Read and write

2022-06-15    1392    0
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 浅谈政策背景开展初中生物教学的策略

浅谈政策背景开展初中生物教学的策略 摘要:“双减”政策背景,初中生物教学面临着新的挑战,需要在有限的课堂教学时间内使学生最大限度地理解并掌握生物知识,并有效提升学生的动手能力、观察能力、推理能力

2022-12-08    202    0
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 全球购背景保税物流面临的机遇和挑战

第1章 绪论 1.1 研究背景与目的意义 1.1.1 研究背景 随着当前生活水平的不断提高,消费者对生活质量的追求也在不断增强,同时跨国购物和网络代购等新兴商业模式的出现,促使当前越来越多的中国人已

2021-08-05    611    0
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 新课改背景高中化学中的实验教学策略探讨

新课改背景高中化学中的实验教学策略探讨 摘要:从强调知识的内容取向到获取知识的科学探究过程的转变是现代教学的一个重要特征。化学实验教学也不例外,如何构建和谐的师生互动的教学环境,创造宽容、活跃的课

2021-09-21    505    0
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 双减背景小学英语有效教学研究经验交流论文报告

双减背景小学英语有效教学研究 摘要:双减背景小学英语课程教学的方方面面均发生了不同程度的变化,小学英语教师要积极地立足双减背景英语课堂教学的基本需要,进一步探索,适应双减教学需要的有效教学对策

2022-01-18    2489    0
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 2022双减政策背景小学语文作业设计策略一

2022“双减”政策背景小学语文作业设计策略1 为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署,充分发挥学校教书育人主体功能,促进学生全面发展,

2022-03-23    1408    0
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 “双减”政策背景小学语文作业研究论文报告经验交流

“双减”政策背景小学语文作业研究 摘要:随着社会的迅猛发展,竞争压力已逐步渗透到各行各业当中,教育行业自然也不例外。由于教育内卷现象的产生,学生想要考一个不错的学校,必然付出几倍甚至十倍的努力,在

2022-01-18    3943    0
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 疫情防控常态化背景粮食安全问题的思考

疫情防控常态化背景粮食安全问题的思考 粮食安全是永恒的话题。今年由于全球蔓延的新冠肺炎,引发粮食安全的不确定性因素明显增强,使粮食安全的话题更富挑战性。在疫情防控常态化和国际形势复杂多变的背景,中国遇到

2022-05-16    944    0
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 双减背景的小学语文作业设计心得体会2

双减背景的小学语文作业设计心得体会 减负势在必行增效永无止境,作业是折射学校教育价值观和专业水平的“名片”,是“教学”与“评价”相结合的支撑点,是学校、社会和家庭的连接点,是影响学生学习兴趣、负担

2022-03-23    778    0
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 浅析“双减”背景如何提高小学语文教学质量

浅析“双减”背景如何提高小学语文教学质量 “双减”背景要想提高小学语文教学质量,教师应抓好“课前准备、课堂效率、课后服务”几个环节。通过培养学生自主学习能力、提高课堂教学趣味性、拓展课外活动空间等手段,来达到“增效减负”的目的。

2022-05-31    1011    0
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 「“双减”经验总结」“双减”背景提高教师课堂效率的有效方法

【“双减”经验总结】“双减”背景提高教师课堂效率的有效方法 所谓的双减就是:一减是减少校内作业,二减是减少校外补课。原本提高学生的成绩不仅仅有课堂上的教师在教学,还有课外的培训机构在帮学生提高成绩

2021-11-19    5938    2
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 双减政策背景如何有效优化改善小学数学作业分层设计

双减背景小学数学作业分层设计策略探究 在新形势小学数学作业开始进行分层设计,分层设计的目的是为了满足学生的不同需求,是为全体学生服务的正确做法。分层次的作业可以使学生逐步适应学习进度,能够使学生

2022-06-15    1538    0
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 “双减”背景低段语文非书面家庭作业优化与设计

“双减”背景低段语文非书面家庭作业优化与设计 据教学目标精心设计和精选有针对性、实践性、多 样化的作业,提倡设计分层作业,合理安排书面作业、 口头作业和实践体验性作业。 一、二年级不布置家庭书 面

2021-12-24    1042    1
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 「“双减”背景」:单元统整教学设计的常型与变式探究

【“双减”背景】:单元统整教学设计的常型 与变式探究 一、单元统整教学设计常型 各个单元内部提供的学习路径是渐进式的,不论是策略单元、习作单元还是其他各个单元,学生都要经历“初步学习—实践练习—运用

2022-04-29    729    0
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 关于举行核心素养背景“语文主题教学”课堂研讨活动的通知

关于举行核心素养背景“语文主题教学”课堂研讨活动的通知   各小学: 为了深化课堂改革探索语文学科核心素养在教学中的落实途径,经研究,决定举行核心素养背景“语文主题教学”课堂研讨活动,现将有关事宜通知如下:

2021-12-26    539    0
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 浅谈精准扶贫背景农村经济转型

浅谈精准扶贫背景农村经济转型 【摘要】改革开放以来,我国的经济得到了迅速的发展,人民的生活水平不断提高,为了使发展成果惠及全体人民、提高农村的经济发展水平,我国政府实施了一系列支农惠农政策,但是仍

2019-06-04    998    0
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 试述大数据背景企业财务风险管理及思考

试述大数据背景企业财务风险管理及思考 提要:大数据时代,企业管理发生很大变化,开始面临智能化的机遇和挑战。财务管理是企业管理中非常重要的环节,其中财务风险管理是成功经营一家公司的基本要素。本文梳理

2022-12-12    187    0
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