读《于永正：我是怎样教语文的》心得
读《于永正：我是怎样教语文的》心得 福泉市第二小学 周进美 寒假期间，我有幸读到了《于永正：我是怎样教语文》，于老师的这本书，让我受益匪浅。语文老师应该怎么做？语文课堂应该叫什么？于老师说，我们语文教学教的不是课
2020-10-04
986
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 855819个资源
P3 P6 3人教四上语文 搭石资料
这样，使语文的工具性与人文性达到了和谐统一。 二、理解词语，方法灵活多样。 秦老师始终注重对词语和重点句子的学习和指导，特别是指导理解 “协调有序”和“人影绰绰”这两个词语，所采用的方法语文味儿十足。
2020-01-06
935
0
P2 让“三生教育”走进课堂教
让“三生教育”走进课堂教学 三生教育是现代教育领域的一个课题，三生教育的目的是培养有能力的人，这与教育教学的目标管理是相吻合的，可以这样说，三生教育是现代素质教育的重要组成部分。担任小学品德教师要
2021-08-23
388
0
P3 党员教师先进性教育教心得
党员教师先进性教育教心得 作为一个党员教师，尤其是党员教研员，如何在保持党员先进性上更能体现“先进性”。通过这次的党员先进性的学习，有了更进一步的认识。我认为新的时代、新的历史条件要求每
2012-09-08
533
0
P3 教育原理论文：因材施教
教育原理论文：因材施教 —— 生环学院 09级化学师范1班 于丛军 090123361 有一个少年，除了喜欢跟各种动物玩耍外，对其他事情都不感兴趣，他的学习很糟糕。有一次父亲对他
2013-09-05
9662
0
P3 中学观摩学习总结：理解教育 教在心灵
中学观摩学习总结：理解教育 教在心灵 中学观摩学习总结：理解教育 教在心灵 林 湫 沐浴着暖煦的阳光，倾听着耳畔的清风，内心载着满满的憧憬，怀着对理解教育的渴望，我们踏上了学习了旅程。
2015-05-18
470
0
P29 美术老师应该教什么？教艺术？教技术？
1. 美术老师应该教什么？ 教艺术？教技术？ 2. 绘画是最古老最平常的交流工具 3. 远古人类用感性的表达描绘了这些鹿 后来的人用理性学习方法也能够模仿出这画 4. 人类早期的这些描绘没有太多绘画技法的难度
2020-08-13
962
0
P6 师徒带教之带教老师总结
师徒带教之带教老师总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 师徒带教之带教老师总结
2019-10-30
1620
0
P4 千教万教，不如教学生创新
千教万教，不如教学生创新 【正文】 【摘 要】 创新是人类社会发展的源泉，而教育就是为了培养具有创新能力的人才，为社会的发展做贡献。新课标中也要求我们教师应重视学生创新学习的培养。 【关键词】
2021-09-22
512
0
P2 小-学-毒-品-预-防-教-育-教-案
小 学 毒 品 预 防 教 育 教 案 ------------ 抵制毒品健康成长 教学目标： 1、通过案例分析，学生活动，让学生了解青少年吸毒的原因；2、让学生学会如何抵制毒品，用健康正确的观念引导自己健康成长。
2020-07-17
733
0
P3 XX市教育局民教处处长在“大语文·小作家”活动上的讲话
XX市教育局民教处处长在“大语文·小作家”活动上的讲话 尊敬的汤主席，各位老师、家长，亲爱的同学们： 大家好！ 自古英雄出少年，长江后浪推前浪。今天，非常高兴受邀参加宁乡碧桂园学校“大语文·小作家—
2023-06-08
250
0
P3 入党动机：入党是为了什么
入党动机：入党是为了什么 大会由党支部书记陈玉敏同志亲自主持。整个会议在紧张而热烈的气氛中进行。党员们结合自己的工作实际和思想实际，敞开心扉，畅所欲言，形成了“人人积极参与，人人深入探讨，人人踊
2013-01-07
744
0
P4 五年级下册科学导学案 -3.6 摆的研究｜ 教科版
以学定教、学案导学 五年级科学学科 备课人 课题3.6《 摆的研究》 学习目标 1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。
2020-02-08
960
0
P2 五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版 （1）
《摆的研究》教学方案设计 课题名称 《摆的研究》 科 目 科学 年级 五年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 五年级的科学课。通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已
2020-02-08
1211
0
P6 五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版 （3）
教科版科学五年级下册第三单元第六课 《6 摆的研究》 【整体设计】 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的，在学生
2020-02-08
832
0
P7 信息技术环境下学与教有效策略和方法的研究的开题报告
信息技术环境下学与教有效策略和方法的研究的开题报告 一、 课题的提出：选题背景与价值 2l世纪，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节。尤其是多媒体
2022-11-17
453
0
P6 五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版 （4）
教育科学出版社《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的.学生对影响摆每分
2020-02-08
1050
0
P7 五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版 （5）
教育科学出版社《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的.学生对影响摆每分
2020-02-08
984
0
P7 五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版 （12）
《摆的研究》教学设计 教学内容：教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课《摆的研究》。 教材分析： 《摆的研究》这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的。本课学生就摆的快慢与摆锤的重
2020-02-08
1050
0
P3 五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版
《摆的研究》教学设计 基本信息 姓名 学段学科 小学科学 区县 学校名称 教学题目 《摆的研究》 所选教材 教育科学出版社版小学科学五年级下册第3单元第6节） 一、学习内容分析 1.学习目标描述（知
2020-02-08
918
0