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约束，是为了飞得更高   尊敬的各位领导，亲爱的同志们： 大家好！ 我叫   ，今天，我演讲的题目是《约束，是为了飞得更高》。 不知道大家是否还记得，在中央电视台《社会与法》栏目中，有一个公益广告描

护士节是为了纪念谁？ 　　每年的5月12日是国际护士节。为了纪念英国护理学先驱、护士职业创始人弗洛伦丝·南丁格尔对护理工作做出的卓越贡献，国际护士理事会于19XX年把南丁格尔的诞辰日定为国际护士节。

中秋节吃月饼是为了什么 　　2015年中秋佳节即将到来，你知道中秋节吃月饼是为了什么吗?不知道没关系，现在就给大家介绍一下这方面的知识! 　　中秋节吃月饼是为了什么? 　　八月十三日至十五日为中秋节

“打”是为了塑造好人格 　　近日，负责执掌澳大利亚国家课程审议的教育顾问专家凯文middot;多纳利在接受一个电台采访时表示，他并不反对对学生采取体罚方式，称对学生进行体罚有时是奏效的。多纳利的这番

  2016年下半年初教科（幼教办）工作计划   一、指导思想 以新一轮教育现代化为统领，以“四个校园”（平安校园、活力校园、质量校园、特色校园）建设为抓手，坚持立德树人，强化依法治校，深化学校内涵

沪教版一年级语文上册教案 小学语文是基础教育，是学生的启蒙教育。对于小学语文的教学而言，教师应当立足于新课程改革理念，不断改革和创新自己的教学模式和教学手段，促进小学语文教学改革的有序推进。今天我在

2023年初中部编人教语文文学常识总结汇总 中考语文文学常识总汇 一、古代部分 1.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”

第四单元练习题 班别： 姓名： 一、 看拼音，写词语。tóu jǐnɡ zhènɡ zhònɡ lì hài ɡōnɡ yǎnɡ bù zhōu jīnɡ jù cān yǐn tǎnɡ ruò jú cù bù ānshì hòu

第一单元练习题 班别： 姓名： 一、 看拼音，写词语。ɡuān cháo chēnɡ hū shí yán ruò yǐn ruò xiàn fèi ténɡ yī jiù huī fù fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡchuán jiǎn

人教五年级语文上册重点必背内容梳理 《窃读记》 林海音 我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从 大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我 总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的 眼睛

2022年初中部编人教语文：名著考点 名著复习方法： 1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子 例(1)满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味----《红楼梦》

人教三年级语文下册期中测试⑥卷及答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 温馨提示：亲爱的同学，本次试题共 6 页，总分为 100 分，检测时间为 90 分钟，请仔 细审题，细心答题

人教五年级语文下册期中测试⑥卷及答案 一、 看拼音写汉字。（10 分） xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ()()()()() tuī cí nài rén xún

间 二（2—13）写琥珀形成的条件和过程 三（14—19）写琥珀的发现过程 四（20）写琥珀在科学研究上的价值 11. 学习琥珀形成的过程作者推测琥珀形成的过程很细致，默读课文，你能从中提出哪些问题？1

鲁教五年级上册语文教案 教学策略是为实际的教学服务的，是为了达到一定的教学目标和教学效果。目标是教学整个过程的出发点。下面我为大家整理了关于鲁教五年级上册语文教案，供大家参考。 鲁教五年级上册语文教案1：知音

2022年高二人教版语文教学计划 以提高教学质量为目标，高二语文老师如何制定工作方案呢?下面是收集整理的高二人教版语文教学方案，欢迎阅读。 高二人教版语文教学方案篇一 一、指导思想 整体把握课程内容

 青蛙一、 用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。专家（zhuān zhuǎn ）浮萍（ píng pín ）寂静（ jì shū ）20倍（ bèi péi ） 颤音（zhàn chàn ）有益（ yí yì ）二、请试着填一填合适的量词 。一（ ）青蛙 一（ ）短鸣一（ ）动物 一（

沪教版三班级语文上册教案5篇 教学工作是老师依据确定的教学目标和必要的教学规章，传授学问，培育同学潜能的过程。下面是我为大家整理的关于沪教版三班级语文上册教案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习

2023年初中部编人教语文易错字音字形大合集 A 1. 挨饿受冻ai 2. 狭隘agrave;i B 1. 纵横捭阖bǎihe 2. 稗官野史bai 3. 扳平bān 4.同胞bāo 5. 哺育bǔ　6

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 过程方法 引导学生在反复诵读的基础上理解课文内容，并达到熟读成诵；图文结合，展开想象，体会情感。学习读写结合，仿写诗句的方法。 情感态度 1、了解诗歌中小