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4. 学习目标 1、积累生字词及与作者相关的文学常识； 2、结合时代背景，领会课文的内容， 3、了解演讲词的特点； 4、学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。 5. 有关资料： 这是一篇即兴讲演，是特殊背景下所作。

经常对照目标检查执行情况，每天至 少一次 37. 一分钟赞美找出他做对的事情 38. 一分钟赞美1. 事先告诉他们，你会让他们知道他们的工作做得怎样 2. 马上赞美他们 3. 明确地告诉他们做对了什么 4. 告

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用开放式的提问 个人和企业话题 赞美： 认同、肯定、欣赏 象您这样……真不简单啊！ 看得出来……向您请教！ 聆听： 点头、倾身、微笑、明辨含义、重复一遍 17. 3、人性行销公式认同 + 赞美 + 转移 + 反问

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和坚定信念。 3.品味准确，精练的语言魅力，体会词熔写景、抒情、议论于一炉的艺术特色。 4.领会词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。学习目标 3. 温故而知新 词，又称长短句。最初称为“曲

同需要被接纳感 激赏 识认 同表现你接受他人最简单的方法就是微笑表现认同就是赞美建立信任是最奇妙的话语，就是说“谢谢”衷心地赞美顾客适时赞成顾客 22. * 建立信用最有效的方法就是多问多听。原因有三聆听引起信任

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们每个人的心中都有一朵友善之花！ 15. 第二小分队（诚信小队）： 演讲《与诚信一路同行》： 敬爱的老师、同学们大家好：我演讲的题目是 《与诚信一路同行》。何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与 人相互

（10～13）写“我们”第二次经过“鸟的天堂”，看到群鸟欢腾的景象。第四部分 （14）写“我”对“鸟的天堂”的留恋和赞美。 20. 河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动，三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

深厚的感情恰当的修辞真挚的第二人称巧妙的联想 22. 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。重难点解析 比喻赞美、敬佩第二人称 关系亲密 品德高尚，声望很高。拜访古桥 23. 重难点解析服务时间长默默无闻历经风雨资历深厚

把少年中国和中国少年比喻成“红日”等事物。 21. 作者对中国的前途充满信心，字里行间洋溢着一股昂扬奋发的朝气，让我们一起来赞美我们的祖国、赞美我们的少年吧！ 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 22. 体会情感说说这一个自然段讲了什么内容？

课前小谜语：一个小姑娘 坐在水中央 身穿粉红袄 撑船不用桨谜底：荷花 2. (本页无文本内容) 3. 赞美荷花的古诗小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. ——杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

课文结构秋天气凉，树叶黄、落大雁南飞秋天来了 14. 本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。课文主旨 15. 推荐阅读秋天的色彩 小鸟说，秋天是蓝色的，明朗的天空碧(bì)蓝碧蓝。 小

。 17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。 18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。 19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路

面的“雨亦奇”对应，表达了诗人对西湖的赞美之情。 5. 水光潋滟 6. 山色空蒙雨亦奇。“空蒙”“奇”写出了雨天西湖的迷蒙之美，表达了诗人对西湖景色的赞美之情，同时反映出作者开阔的胸襟与达观自适的性情。

—护理单元团队精神的培养 2. 卷首语：团队精神是们工作永恒的主题，护理队伍发展团队精神，是对每一个生命的尊重和热爱。我们携起手让每一个生命更健康！ 3. 内容提纲团队精神的涵义发挥团队精神作用之案例影响护理团队精神发挥的因素