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第二部分（第2、3自然段）：上课时的景象。 第三部分（第4自然段）：总写大青树下的学校的美丽。初步感知初步感知2 19. 自豪 赞美 重难点解析重难点1 作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的？你从哪里看出来的？ 我们可爱的小学 20

，好像 ； 有的 ，好像 … 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 18. 1、新加坡总理李光耀赞美：世界的奇迹、民族的骄傲； 2、法国总统希拉克说：秦俑的发现，可以说是世界第八奇迹； 3、美国总统里根赞扬：兵马俑制造工艺真好；

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社交礼仪语言沟通3基本原则多赞美社交礼仪中，赞美也是关键，要懂得如何去欣赏别人的优点，并且用最适当的语言表达出来让对方知道。赞美具有极大的魔力，在协调人际关系上，简直可以视同生命的阳光和空气。 46. 社

目光交流（EYE COMMUNICATION） 点头（NOD）Date24 25. 学会赞美别人真诚、慷慨地赞美他人，人人都需要赞美，你我也不例外。 ----林肯Date25 26. 避讳话题单位纠纷 个人和别人不幸

儿童“学种瓜”的细节，一是表明农村儿童从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用儿童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。流露出诗人对劳动者的赞美。 14. 四时田园杂兴 （其三十一）昼耕田夜绩麻未解供耕织傍阴学种瓜农事繁忙孩童可爱大人勤劳 孩

诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。 9. 2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨？ “大地的诗歌从来不会死亡”，“大地的诗歌呀，从来没有停息”。

目的—— 　　　　　取得信任 　　　　　发现需求 　　　　　激发兴趣 11. 接触示范要点步骤——1、寒暄赞美. 2、 收集资讯，寻找购买点。 3、激发兴趣，引入说明。 以请教法导入 人生财务收支图（养老问题）

对这两句诗的理解。 14. 欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 15.

敌人的酷刑拷打，毫不动摇，大义凛然，最后含笑走上刑场，倒在一片梅花灿烂的地方。歌曲唱的是梅花，实是赞美江姐。像江姐这样有中华民族气节的人还有谁呢？ 29. 梅花魂正是我们中华的民族魂，是我们中华的民族精神。我们中华民族的精神到底是什么？

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给部下更大的自主权 共同探讨状况，提出对策 让部下提出疑问 47. 赞美的技巧态度要真诚 内容要具体 注意场合 间接赞美 48. 选择场合赞美开头尊重事实保护对方的自尊自信友好结束批评的艺术 49. 部门之

、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能______智慧， ________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 3. A.困境　启迪　抚慰　　　B．困境　启发　抚恤

1. 培训师养成培训培训的概念 培训经理的角色定位 解剖培训的七大步骤 活化简报技巧 专业演讲技巧 培训的境界 培训百宝箱 2. 为什么在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有62？

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－－内容占 ％ 8. 讲师的基本素质（一）对待他人的基本素质 －－赞美 －－接纳 －－关怀 9. 讲师的基本素质（二）为什么要学会赞美？ －－从社会学看 －－从生物学看 －－从遗传学看 －－从教育学看

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朗读课文，抄写课文中喜欢的句子。（重点） 3.学习课文，感受到大自然秋天的美。并观察身边的景物，写几句话，表达自己对自然景色的赞美。（难点）学习目标 3. 本文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道

疫”故事。 这些抗疫英雄来自不同的职业，他们用自己的牺牲精神和奉献精神成为群众赞美的新偶像。人们信任他们，感激他们，赞美他们。 一批又一批医疗工作者前赴后继向疫情“重灾区”冲锋，脸上被口罩勒出血痕。还