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传统教学课程为中心教师为中心讲授式教学变革STEM学生为中心研究性学习跨学科整合PBL学生为中心研究性学习现实问题驱动 25. 师德与理念师德素养- 家国情怀- 职业认同- 关爱学生教育理念素养- 教育观- 教学观- 学生观知识与能力知识素养-

；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 他人的承认赞美和欣赏，更能体现百合的人生价值和生命意义。 20. 写作方法本文通过描写一株百合的成长经过，塑造了一个充满灵性、大智

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的”“有的”可以拉长读。 第3自然段要重读“一大幅”“了不起”等词语，突出喜爱、赞美的感情。 第4、5自然段要带着赞美的语气，读出作者享受其中，忘我陶醉的心境。 朗读指导 24. 课文朗读点击以下图标即可播放

的”“有的”可以拉长读。 第3自然段要重读“一大幅”“了不起”等词语，突出喜爱、赞美的感情。 第4、5自然段要带着赞美的语气，读出作者享受其中，忘我陶醉的心境。 朗读指导 24. 1.课文主要写了什么内容？引导学生用简洁的语言概括。

biz owner) 对挫折的态度: 成长的机会 对顾客的态度:衣食父母（角色转变） 对产品的态度:生命的一部分 对学习的态度:空杯定律; 教学相长 17. 成功者与失败者的区别---心态 成功者 失败着

这些好主持人共同的特点是？ 6. 一、充分准备 （1）熟悉主持的程序　 （2）熟悉每一位演讲者的名字和简历　 （3）熟悉演讲者的讲话主要内容　 （4）检查写字板、板擦、写字笔是否准 （5）检查麦克风是否调整好不高不低不尖不嗡　

不要打断客户的说话。 l   不要组织等会你要讲的话。 l   要做纪录。 l   重新确认。 53. 赞美， 受人欢迎的最佳方式！ 54. 笑容是营销人员的通行证世界上每位顶尖的营销人员，谈起成功的秘诀时，决不会遗漏“笑容”这一项；

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色、形状茎：叶：花：颜色颜色、形状颜色、形状、味道联想、想象 （比喻、拟人）结尾：抒发自己的感情和赞美 37. 文章结构安排与本次习作要求有关一、按一定顺序写 二、写出特点 三、写出感情 观察时，先看

问候 寒暄赞美 建立信任感 切入主题是互相联络感情的重要纽带专业化推销流程——接触接触的步骤 3. 寒暄、赞美 4.  游戏 1.请小组成员逐一作为被赞美者的对象 2.请小组其他成员向被赞美者依次说一句发自内心的赞美，赞美内容不可重复

律”这个重要原则。学术性与政治性是社会主义大学的两个根本属性。坚持正确的政治方向和学术导向是大学的生命线。 8. 第二 对思政课教师的要求 思政课开设的目的：是对大学生进行正确的世界观、人生观和价值观

1. 七一建党节 纪念建党99周年演讲人：xxx时间：2020/X/X 2. 前言导读中国共产党之所以“能”，在于党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势。此次疫情中，这些优势为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战提供了根本保证。

形态建构方面为保持韧性提供思想要素，并从社会层面为增强韧性提供环境支持。中国共产党的韧性 23. 演讲完毕汇报人：xxx时间：2020.XX.XX感谢聆听 24. 热烈庆祝中国共产党建党九十九周年汇报人：xxx

（办公室政治－－处世哲学－－人际交往的实战技巧） 五方交游 （人脉） 六出祈山 （屡战屡败 屡败屡战 真英雄也） 七术打马 （赞美实战技巧的的13把飞刀） 八口吹牛 （自我推销术） 九分努力 （用坚韧的小火炖熬成功） 十分忍耐 （坚持不懈

整体感知第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。第二自然段：用歌颂少年中国的蓬勃生命力。第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。 14. 自由朗读第一自然段，思考：这一自然段从那些方面体现了少年对国家的影响？

。 对幼儿园的儿童来说，游戏是他们的存在方式，是他们的生活内容，自由、自主和创造的游戏伴随着他们的生命成长，无游戏是“小学化”、“成人化”的主要表现，要形成一种鼓励游戏、欣赏游戏、服务游戏、观察游戏和合理指导游戏的课程文化。

2019年10月 2. 每个人来到这个世界上，都希望能演绎出辉煌的人生，希望能得到无限的荣誉，得到他人的赏识与赞美。但是，并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬，在领奖台上感受国歌的雄壮。因此，我们要敢于面对

精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情，便写下了此文。 9. 字词积累dǐqiúsuōqíyínyān坦荡如砥 恹恹欲睡 虬枝 无边无垠