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备战2022高考英语应用文专题组合训练（三十二） 目录 内容 第一板块 打基础——语料积累 第二板块 打基础——经典句式悟通 第三板块 练手感——经典句式仿写 第四板块 练手感——题目练习 一． 打基础——语料积累

词汇精析61. in the air 在空中；未决； 渺茫； 在户外； 在野外 The date of the dinner party is still in the air. ______________________________________.(宴会的日期尚未确定。) It is in the air that there will

Learning Plan for the Revision of Attributive Clause II考点探究1.介词+which＼whoma. The house I grew up has been taken down and replaced by an office building.b. Is this the reason he failed many t

 练习（一） In the far corner of the front yard of a large house in Florida _1___(rest) an RV — Recreational Vehicle (活动房屋式旅游车)，shaded by trees as clothing on a nearby line sways__2__the breeze. In thi

高考英语 语法专题复习动词时态语态考点汇总 2012届高考英语语法专题复习动词时态语态考点汇总 一般现在时用法 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语： every…, sometimes

第 1 页 共 81 页 高中英语词汇 3500 词 A a (an) [ə, eɪ(ən)] art. 一（个、件……） abandon [əˈbændən] v.抛弃，舍弃，放弃 ability [əˈbɪlɪtɪ]

adj.可能的→impossible adj.不可能的 ◎ 用所给词的适当形式填空 1．(2020·新高考山东卷)Whatever it is，the result is a fine and vivid

something量(体温)等；hold or adopt opinion采取；understand理解；suppose以为。 get or lay hold of sth拿、取 词组 take a bus

 高中英语知识点之句型短语 1．高考常见句型短语 （1）act短语： act as 担任……职务，起……作用 act for 代理（某人职务），代为（处理某事） act out 表演（对话、故事等）

meaningful 有意义的 199. faithful 忠实的，忠诚的 200. grasp 抓住，理解 201. decorate 装饰 202. pressure 压力 203. obvious 明显的

discovered painting may be Picasso＇s.认为 (1)figure out　　理解；计算出 (2)keep one＇s figure 保持体形 have a good figure

2018年全国统一高考英语试卷（新课标Ⅱ卷） 第二部分 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节 （共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

object vi. say that one is not in favor of ; protest不赞成，反对 vt. give … as a reason for opposing… 提出…作为反对的理由词组 object to + n. / doing… 反对…，反对做…展开 objection n. disapproval, op

高考重点词形变化 训练4(ca—co) 1. casual adj. 不经意的;偶然的→　　　　　　　 adv. 偶然地   2. caution n. 谨慎→　　　　　　　 adj. 小心的;谨慎的→cautiously

英语高考常考知识点总结大全 第一部分：语音辨音（5分） 考点一：a,e,i,o,u五个元音字母的发音： 注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特例情况： 开音节有两种： 1)

广东英语高考范文及写作技巧 2008年广东英语高考范文及写作技巧 作者：佚名文章来源：转帖点击数：89更新时间：2009-1-3 基础写作： 写作指导 2008年的基础写作命题切中社会热点——奥运，

学习总结：高考英语名词性从句冲刺 　　who / whoever, what / whatever等的用法区别 　　一般说来，what/who等含特指意义，而whatever/whoever等含泛指意义，意为“无论什么/无论谁”。

n 定语从句 (三要素：先行词、引导词、从句中成分)A. that1. All ________ can be done has been done. (先行词为all, much, little, anything, nothing等不定代词时，用that不用which。注：不定代词something除外，两者皆可。)2. The people and places _________

高考英语24个话题写作常用语块 话题1:个人情况 1.出生于be born in 2.主修理工 major in 3.毕业于 /毕业后graduate from/after graduation 4

英语的词汇量庞大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为1万左右，基本词汇量为4千。掌握英语单词数量的多少和熟练程度的大小直接影响运用语言表达思想的完整性和准确性。记不住或不知道如何记忆英语单词困扰