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C．在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。 D．仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。考点题练 10. 【答案】C 【解析】本题考

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2江苏南京一名4岁男孩不慎被果冻窒息死亡 5. 典型案例2004年7月27日 陈天宇 《西部商报》报道：昨天，甘肃省03年高考理科状元在家中不幸猝死。死亡原因：猝死— 食物卡住气管？ （年仅19岁的北大才子、放暑假刚回家两天）

1. 高考命题作文专题复习----点题与扣题的 升 格 2. 1、深刻认识点题扣题的重要作用 2、掌握点题扣题升格的有效方式 学习目标 3. 分析讨论 1、结合学案，选出你认为扣题的文段 2、结合扣题的文段

首部5S著作问世 后来人们把安全和节约一并联上来,由于安全（safety）和节约(saving)的英语单词开头是”S”,又称7S. 5. 整理(Seiri)、 整顿(Seiton)、 清扫(Seiso)、

追求时尚以及流行科技 随性无拘的态度，自我的个性 渴望动感鲜活的生活，并享受生活的乐趣！ 消费行为分析 学习英语不能靠死记硬背，需要专业的互动的多媒体学习工具 很多功能简单，互动娱乐性较差，只是作为一个字典工具在用

躁苦恼那内里如花的山水，怎能不令人流连忘返？舍不得离开 18. 总 结 想要理解某个词语的意思可以结合 整个句子的意思来理解。 19. 第2课时 如果妈妈不在家，外婆打来电话让你去她家吃饭，你怎么让妈妈知道而不担心呢

怨"的特点，更加强调自由开放和直率陈述与"可感与不可感之间"的沟通。 4. 自由读诗歌，读准字音，理解词语。朗读课文 扫清障碍 5. 耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女páqiá

rǎng cuán 熙熙攘攘 人头攒动 如怨如诉 shè  juàn 颤颤巍巍 拾级而上 隽永清丽 5. 理解词语熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 人头攒动：人很多，拥挤着移动。 如怨如诉：好像在埋怨又像在倾诉。

象地说明了葡萄沟是个好地方。 3. 学习本文时，我们可以围绕“为什么葡萄沟是个好地方”来理解，读中感悟、读中理解，品味文章的语言美、情感美，并学习用“有的……有的……”写句子。学法导读 4. 默读课文

（2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。 （3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。 （4）有不理解的词语请圈出来。自学课文 12. 　① 猫头鹰从橱柜里拿出水壶,说:“今晚我要做泪水茶。” 　② 他把水壶放在膝盖上。“现在

1. 中考知识导航课标链接理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态(成长中的我：认识自我)第二单元　做情绪情感的主人 2. 知识网络 3. （1）类型：①基本情绪：喜、怒、哀

我会认fēngmìmù chǎo mù锋蜜幕蜂 mù慕墓扫fēngsǎo抄 chāo炒 4. 利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。爱慕： 刀锋：喜欢羡慕。 刀刃；刀尖。 5. 读一读，猜一猜词语的意思。字词句运用

，便取而为名。她是日本当时的皇后身边的女官。第1课时 3. 初读课文 自由读课文，画出课文中自己不理解的词语，通过查字典、小组讨论的方式解决疑问。 4. 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 心旷神怡 凛冽 闲逸

躁苦恼那内里如花的山水，怎能不令人流连忘返？舍不得离开 18. 总 结 想要理解某个词语的意思可以结合 整个句子的意思来理解。 19. 第2课时 如果妈妈不在家，外婆打来电话让你去她家吃饭，你怎么让妈妈知道而不担心呢

也就是让我们多听少说------苏格拉底 17. 聆 听 的 原 则 适应讲话者的风格  眼耳并用  首先寻求理解他人，然后再被他人理解  鼓励他人表达自己  聆听全部信息  表现出有兴趣聆听 18. 步 骤 三 ：阐

也就是让我们多听少说------苏格拉底 17. 聆 听 的 原 则 适应讲话者的风格  眼耳并用  首先寻求理解他人，然后再被他人理解  鼓励他人表达自己  聆听全部信息  表现出有兴趣聆听 18. 步 骤 三 ：阐

论证事实论据道理论据举例论证 道理论证比喻论证对比论证提出问题分析问题解决问题高效预习： 4. 教学目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、学习举例论证和道理论证两种论证方法。 5.

1. 吴冠中19.父爱之舟 2. 课题导入 同学们在没有阅读课文之前，对题目有什么理解呢？“父爱”——抽象的感情。“舟”——实体的事物。 用“舟”承载的父爱，那么小小的舟是如何装下这深沉的父爱的呢？ 3