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 《比的基本性质》教学设计

《比的基本性质》教学设计 课题 比的基本性质 课时 1 教 学 目 标 1、结合具体事例,学习什么是比值,认识比的基本性质、化简比的过程。 2、了解比的基本性质和分数的基本性质的关系,能运用比的基本性质简比。

2019-04-08    2985    0
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 独特的装扮教学设计

连城三中 班级:七年级3班 教师:黄叶坪 教学目标 知识与技能:学生能初步了解面具艺术的起源与演变、种类等知识;能初步学会面具的设计与制作的方法,选择恰当的材料,设计制作出一件有特色的纸质面具。 过程与方

2020-03-30    972    0
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 大班半日教学活动设计

大班半日教学活动设计 主题:我要上小学了 设计理念: 幼儿园组织全体大班幼儿参观小学的活动,去之前孩子们就表现的十分高兴,当天都早早来到幼儿园准备出发,一路上一直谈论着小学是什么样子的话题。到了小学

2020-09-08    724    0
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 《荷花》教学设计

《荷花》教学设计 环节一:复习旧课,导入新课 导语:同学们,今天这节课我们继续学习著名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的《荷花》。请大家齐读课题。 1. 指名朗读生字、新词。 2.上节课我们已经跟随作者去

2019-04-20    1096    0
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 《ai ei ui》教学设计

《ai ei ui》教学设计 《ai ei ui》教学设计1   【教学目标】   1、学会3个复韵母ai ei ui 。   2、能正确认读音节,会读拼音词。   3、会读复韵母ai ei ui的带调音节组成的拼音词。

2022-04-03    662    0
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 《少年闰土》教学设计

《少年闰土》教学设计 【教材分析】 《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文,节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见

2019-01-15    1554    0
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 做更好的自己教学设计

良好的生活状态。”“自尊自强”部分:“养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。 (2)整体感知教学内容 本节课是第三课《发现自己》的第二框内容,通过前一节课《认识自己》,学生在掌握如何认识自己的方

2019-03-10    1461    0
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 抱负教学设计

抱负教学设计 抱负教学设计(精选8篇) 抱负教学设计 篇1   六、抱负   流沙河   学问目标:有感情地朗读、背诵这首诗,体会其形象化的语言, 联系生活实际及个人经受,理解诗的主旨。   力量目标:仿照课文的写法,写短小的诗句。

2022-12-31    308    0
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 《端午粽》教学设计

 《端午粽》教学设计 教学目标:    1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。    2

2018-04-24    1494    0
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 大自然的语言 教学设计

一篇传统课文,作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂,饶有趣味。本单元的课文都是科普说明文,其主要教学目标是培养语文基本能力的同时,渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。 学情分析 学生经过第三

2021-08-12    197    0
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 教学设计表《枣核》

三年级语文学科教学设计表 课题 28《枣核》 教材内容 授课方式 录播 资源出处 国家网络云平台 授课时间 教学 目标 1.认识“枣、核”等10个生字,读准多音字“折、涨”。 2.默读课文,了解故事

2021-06-08    968    0
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 《除法的初步认识》教学设计

《除法的初步认识》教学 一、教学目标 < 一>、知识与技能 1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义; 2、使学生认识除号,会读、会写除法算式

2019-11-11    1773    0
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 《故事两则》教学设计

《故事两则》教学设计 ** 教学目标:  1.通读课文,理解课文内容。  2.通过对课文的学习,感受语言的魅力。 教学重点、难点: 从故事中体会语言文字所产生的巨大魔力,学习并运用巧妙地语言,增强学习语文的兴趣。

2019-04-21    1933    0
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 《移项》教学设计

人教版数学七年级下册 教学设计简案 课题 3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移项(2) 授课人 一(4) 授课时间 2020.10.14 教学目标 知识与能力 能够从实际问题中列出一元一次方程,

2021-11-30    533    0
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 《爬天都峰》教学设计

《爬天都峰》教学设计 第一篇:《爬天都峰》教学设计 1、教材分析 《爬天都峰》是部编版四年级上册语文课文中的第17课,这篇课文是按事情发展的依次写的。描写了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位

2021-12-27    462    0
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 《变色龙》教学设计

《变色龙》教学设计 《变色龙》教学设计1   活动目标:   1.感受故事中变色龙变色的趣味。   2.学习正确地、按顺序翻阅图书。   3.体验色彩变化的奇妙。   活动准备:   1.故事:《贪吃的变色龙》(参见幼儿用书)。

2021-12-17    501    0
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 《黄河象》教学设计

《黄河象》教学设计 南京路小学 王颂军等 课 题 黄河象 课 型 新授 课 时 教学 目标 重点★ 难点△ 双基 目标 能认读本课8个生字,读准字音认清字型,并能正确组词。 能熟练有感情地朗读课文内容,并能说出黄河象化石形成的过程。

2022-05-11    368    0
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 《黄山奇石》教学设计

二年级语文上册《黄山奇石》 第一课时教学设计   【教学目标】   1.会读“区、尤、其”等14个生字,会写“尤、其、区”等8个生字。   2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受黄山奇石的独特和美丽。

2019-09-08    1513    0
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 反思我们的教学设计文档

反思我们的教学设计 **省**市第十三中学  邱继霞 邮政编码  272137   联系电话  0537—2730299   新课标的实施已经近四年了,它要求教师改变过去过分强调知识传授的倾向,注重

2010-04-05    15867    0
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 《将相和》教学设计

《将相和》教学设计 **1班1组 ** 教学目标 知识和技能 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段:

2019-05-18    1010    0
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