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销售手册14页这一类大约是你所有客户的百分之六十或七十，他们是不难应付的，虽然他们有点主观 但却很诚恳他们爱作决定，喜欢发表意见。我们应多取悦他们，多为他们服务，不久，他将成为你第一号的客户普通顾客”普通顾客第二节

1. 专题提升训练（六） 等腰三角形的分类讨论问题第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接BACD16或178cm和5cm或6cm和9cm.(1)∠A＝36°，∠B＝72°

1. 第3课时　参观花圃 三位数除以两位数，商是一位数 2. 12345678提示：点击 进入习题 3. 知识点 1三位数除以两位数，商是一位数的笔 算方法(“四舍”法试商)1．想一想，算一算，填一填。7个一3030307307210

2倍。(　　)易错辨析辨析：没有掌握“求一个数是另一个数的几倍”的计算方法。 8. 5．学校体育室三种球的个数如下表。提升点 1 解决一个数是另一个数的几倍的实际问题 9. 足球的个数是篮球的几倍？排

6000÷2＝3000　(算式不唯一) 9. 易错辨析5.判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)3000÷6的商的末尾有三个0。 (　　) (2)120÷4的商的末尾没有0。 (　　) 辨析：(1)错在商的末尾多了一个0。

易错辨析辨析：解决问题，列综合算式时小括号运用不当。(98－44)÷9＝6(辆) 答：至少需要租1辆大车和6辆小车。 7. 4．三(1)班有50名学生，需要平均分成6个组做游戏，应该每组分多少名学生？ (50－2)÷6＝8(名) 答：应该每组分8名学生。提升点

课堂管理心理第一节 课堂管理概述 第二节 课堂心理气氛及营造 第三节 课堂学习纪律的管理 2. 第一节 课堂管理概述一、课堂管理的概念 二、课堂管理的基本原则 三、影响课堂管理的因素 3. （一）课堂管理的涵义 课

课堂管理心理第一节 课堂管理概述 第二节 课堂心理气氛及营造 第三节 课堂学习纪律的管理 2. 第一节 课堂管理概述一、课堂管理的概念 二、课堂管理的基本原则 三、影响课堂管理的因素 3. （一）课堂管理的涵义 课

互换？ 以时间为顺序，追忆个人的经历。问题探讨 前三节总体上抒发的是个人的“乡愁”，而第四节则抒发了对祖国的深情厚意，是海外游子共同的“乡愁”，前三节是第四节的铺垫。 13. 你会背这首诗歌吗？ 14

1．把先算的部分用横线画出来，再计算。75－14×5　　　　　36×5－68

下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？把序号填出来。

两位数减两位数(不退位)的口算方法

1.口算30× 5的方法有以下几种，填一填。 (1) ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ (2)因为3×5＝ ，所以 × ＝ 。 (3)想：(　　　)个十和5相乘，得(　　　)个十，也就是(　　　)。

内容讲解第三节 记账凭证第四章 会计凭证 2. 知识目标 能陈述记账凭证的概念 能区分记账凭证的种类 能熟练地填制记账凭证 能清楚记账凭证审核要求和具体内容 3. 二、记账凭证的种类第三节 记账凭证 内容讲解

第二节风格沉郁、凝重、低缓，第三、第四节欣喜、明快激越。整体感知 9. 概括课文每节的内容【第一节】表现祖国贫穷、落后的历史； 【第二节】表现人民的痛苦和希望； 【第三节】展示历史转折时期的祖国形象；

运营管理的范围与内容 第三节.运营管理的新特征 3. 第二章 运营组织方式 第一节.运营过程及其组织要求 第二节.生产类型 第三节.运营组织方式的选择 第四节.纵向集成 4. 第三章 运营能力 第一节.运营能力的基本概念

通信经济学研究的方法和指导思想 第三节 通信经济学研究的意义 3. 第一章 通信业的性质、地位与特征 第一节 通信业的产业属性 第二节 通信业的地位、作用和职能 第三节 通信生产经营的特征 4. 第二章

第二节　市场营销学的产生和发展 第三节　市场营销学的相关理论及其基本　 　　　　　内容 第四节　研究市场营销学的意义和方法 2. 第一节　市场和市场营销 一、市场及其相关概念 二、市场营销的含义 三、市场营销与企业职能

“5S ”起源与发展 第三节 5S要领 第四节 5S之间的相互关系 第二章 为什么要推行“5S” 第一节 5S八大功效 第二节 推行5S十大目的 第三节 5S特点 第四节 5S应用范围第三章 怎么推行“5S”

会计的概念 第二节 会计的对象 第三节 会计的方法会计概述 2. 第二章 会计规范第一节 会计规范的概念及体系构成 第二节 会计核算的基本前提 第三节 会计核算的一般原则 3. 第三章 会计科目与账户第一节 会计等式