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1. 《色彩的冷与暖》 2. (本页无文本内容) 3. 请大家感受一下这幅《雪山》给人以种什么样的感觉? 4. 同样请大家感受一下《日出》给人一种什么感觉? 5. 这两幅图为什么会给人不同的感觉 6.
1. 初级会计实务XX电大 XXX 2. 第一章 总论第一节 会计概述 一、会计的概念 会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理活动。 会计按报告的对象不同,分为财务会计和管理会计
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1. SWOT分析图STRENGTHS - -WEAKNESSES - -OPPORTUNITIES - -THREATS - -SWOT这里可以输入补充与归纳内容,这里可以输入补充与归纳内容,这里可以输入补充与归纳内容,这里可以输入补充与归纳内容。
1. 三级课程管理和课程资源开发 XXX XXXXXXX中心 XX XXXXX Email XXXX Tel XXX XXXXXXXXXX 2. 教学改革在刚性课程框架内很难突破 两种话语传统 教学改革与课程意识
1. 色彩,是人类感知物体存在的基本视觉要素之一。在浏览多媒体画面时,画面的主色调,将给浏览者留下第一印象。因此,如何合理、巧妙地使用色彩,对于设计和创作多媒体画面尤为重要 第三章 静止画面艺术基础(下)
好学如好色小雪的色彩学习笔记:第一讲 基础知识 2. 热身运动: 领略生活中的色彩魅力…… 3. 自然 4. 艺术 5. 家居 6. 时尚 7. 眼花缭乱? 那让我们一起去了解一下色彩的 基本原理吧~
1. 虹膜初级知识培训 2. 什么是虹膜虹膜就是指眼睛里带有色彩的部分,也就是“黑眼球”。 在希腊神话中,虹膜是彩虹女神之意。所以也把虹膜称为虹彩。 3. 瞳孔虹膜巩膜巩膜角膜虹膜 4. 虹膜是环绕
、病情。 4. 二、创伤的现场评估 现场评估: 传染性 伤员数量 受伤机制 现场是否安全 评估包括初级评估和次级评估 5. 三、创伤机制 1.惯性作用 2.撞击作用 3.挤压作用 4.安全带伤 5.烧伤:
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1. 医药代表初级培训 2. 序 一、 是否人人可做销售? 判断标准 个性:自信、平等(与客户平等)、漠视挫折、好争胜负 动力:积极主动的自我管理、自我激励、自我提升 能力:知识(产品、客户、市场、流
1. 地理课程改革中的教师教学评价 XXX 教授 XXX博士生导师 XXX大学地理/旅游学院 20XX年X月 2. Ⅰ地理教师素质的提升 3. 一、知识更新(一)自然地理知识的更新 1、天文知识的扩充宇宙大爆炸
们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。 1、提高个人修养与文化素质 学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好;写字是小学生
1. > GANTT CHART01MONTH1ST WEEK2ND WEEK3RD WEEK4TH WEEK1234567123456712345671234567TASK 1TASK 2TASK 3TASK 4TASK 5TASK 6TASK 7EXAMPLE 1EXAMPLE 2EXAMPLE 3EXAMPLE 42.
1. 三级课程管理XXX XXXX大学XX学院 20XX年X月 2. 一、三级课程管理体制(一)两种不同的课程管理制度 1.地方分权 ●课程决策的基本权力由地方管理部门所有; ●“地方”并非某一级,而是多级;
1. 新课程与信息化课程资源 的开发与利用 报告人:XXX XXXXX大学基础教育课程研究中心 E-mail:XXXXXXXXXXX 2. 一、新课程与课程资源 《纲要》指出:“积极开发并合理利
信息技术与课程的整合 XX中学 XXX 2. 一、信息技术与课程整合的概念 1、“大整合论” 2、“小整合论” (1)要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。 (2)对课程教学内容进行信息化处理后使其成为学习者的学习资源。
1. 信息技术与课程整合 2. 信息技术与课程整合一、信息技术与课程整合——培养创新人才的有效途径 二、信息技术与课程整合的实质——改变传统教学结构创建新型教 学结构 三、我们创建的新型教学结构是“主导—主体”相结合的教学结构
1. 关于课程形成性考核管理 2. 形成性考核主要目的 促使教学双方完善课程学习所必需的主观条件和客观环境,建立起帮助学生个别化自主学习的环境,督促检查评价学生自主学习的过程和效果,培养学生在远程教学环境下的学习能力,实现人才培养目标。