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history and culture of the UK.   四、书面表达 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。 　　We first saw the lost dog

heritage”演讲比赛。你的英国朋友Tom来信询问赴英相关事宜, 请你给他写一封邮件, 内容包括: 1. 比赛时间和地点; 2. 本次活动的意义; 3. 英国比赛期间的个人计划。 注意: 1. 词数80个左右; 2.

集合的基本运算课后练习 一、单选题 1．已知集合，集合，则（ ） A． B． C． D． 2．已知集合，，，则（ ） A． B． C． D． 3．设，若，则实数a组成的集合为（ ） A． B． C．

you at any time through ICQ. 四、读后续写 　　阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。 Suzy sat on her bed and gave

（ 8 ）分钟 一、师生谈话，导入课题。 1.播放《红楼梦》插曲。师生交流，了解《红楼梦》的故事梗概和主要人物。 2.老师朗诵：（满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。）曹雪芹在《红楼梦》的第

三年级上册语文第一单元课后题目参考答案解析.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 3 】页/【 501 】字） 单位 姓名 20XX年X月 三年级上册语文第一单元 课后题目参考答案 第一单元

第十九章一次函数课后练习 1. 一本笔记本5元，买x本共付y元，则5和y分别是(    ) A. 常量，常量 B. 变量，变量 C. 常量，变量 D. 变量，常量 2. 下列关系式中，y是x的函数的是(    )

国家开放大学电大一平台《审计学》形考任务3课后自测终结性网考答案 考核说明：本课程采用100%形考的方式，需要完成案例分析、主题讨论、学后自测和日常学习表现任务。 形考任务三：课后自测 第一章学后自测 自测1.审

三年级上册语文第四五单元课后题目参考答案解析.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 5 】页/【 1161 】字） 单位 姓名 20XX年X月 三年级上册语文第四五单元 课后题目参考答案

leave me alone! “你们是最糟糕的父母。别烦我! ”可知作者和父母之间爆发了战争。故选C。 2.B。根据“这次我想在周六晚上和朋友们一起出去, 但他们已计划好去休阿姨家。我所有的朋友周六都出去了

A　根据“spend much of their time on the Internet”可判断，这些人是避开了和其他人的直接交流，故选A项。 12.B　根据“but into their microphones”

2020年统编人教版高中语文必修上册第三单元课后练习课时作业含答案 《短歌行》课后训练习题 1．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是(     ) A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿

Unit 2 Looking into the Future——Using一、根据提示翻译句子1. 从这种意义上看, 大卫就是一切。 (in this sense)2. 人们可以获得有价值的工作经验, 另外, 雇主也能雇得起他们。(in addition)3. 令他吃惊的是, 那一晚就有50多个年轻人响应他的号召。(respond to)4. 汽车一开始漏油, 监控系统就会发出警告。

故他是电子计算机音乐之父。故选A。 三、阅读填句 1. C。根据下文提示“学习弗拉门戈舞需要时间、耐心和决心。”承接下文, C项This is not a dance you can learn in a

2.1科学探究：感应电流的方向 一、选择题（共15题） 1．如图所示，光滑的水平桌面上放着a和b两个完全相同的金属环。如果一条形磁铁的N极竖直向下迅速靠近两环，则（　　） A．a、b两环均静止不动 B．a、b两环互相靠近

doll D. Mary wishes to move back to her hometown 参考答案 一、根据句意及汉语提示填写单词。 1. railway 2. truthful 3. cleared

2020年统编人教版高中语文必修上册第一单元课后练习课时作业含答案 《沁园春 长沙》课后训练试题 课内同步 一、 阅读下文，完成1～4题。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空，

结构设计原理课后答案 第一章 1-1 配置在混凝土梁截面受拉区钢筋的作用是什么？P8 答：当荷载超过了素混凝土的梁的破坏荷载时，受拉区混凝土开裂，此时，受拉区混凝土虽退出工作，但配置在受拉区的钢筋将

意为“将……涂在……”，故填to。] 3．to make　[考查非谓语动词。然后，用双手搓出泡沫，确保手背、手指间和指甲下都有泡沫。分析句子结构可知本句中make作非谓语动词，表目的，需用不定式。故填to make。]

________　 (get) that camera. ”  四、应用文写作 　　假如你是李华, 前几天你和父母一起去北京旅游了。请你给你的美国朋友马克写一封信介绍一下这次旅游。要点提示如下: 1. 参观了许多景点