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16. 作业： 课本第22页第4,5题 （提示：1.书写要认真，干净！2.注意书写格式） 17. 思考题 用0，0，0，9，8，7，6这 七个数字按要求组成七位数。 (1)读三个0：（                 

1. 身高的变化 （建议两课时完成）第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测1课堂探究点2课时流程课堂小结（1）绘制复式折线统计图 （2）选择合适的比较方法分析两组数据的区别

关系发生转机，开始变得融洽起来。 12. 来到野鹅群里的尼尔斯能跟它们和谐相处吗？请你在文章中找出答案。 阿卡看到尼尔斯，诧异地问：“你是谁？”尼尔斯说：“我叫尼尔斯，本来是人，但今天早上……”没等他

新课导入生在树上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墙。猜一猜扁担 3. 朱德（1886—1976）：字玉阶，四川人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家。知识备查

1 草 原RJ·六年级上册 3. 作者简介 老舍(1899～1966）原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂

本自己制造三种不同的外购自制还是外购？思考题：公司产品需要一种零件，自己生产，每件成本15元，外购每件成本12元，如何决策？ 62. 原材料产成品加工再销售销售直接销售利润加工后销售利润边际效益销售还是继续加工？思考题：大学毕业

课时 2. 1. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 2. 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。（难点）学习目标 3. 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。

部的一位官员J.Hagelstam注意到，在大多数贸易谈判中： “各个谈判国，包括工业化国家和发展中国家所采用的方法都是要求在本国享有最大比较优势的领域里实行贸易自由化，而抵制在它们的比较优势较小的领

保险方的风险调整（risk adjustment） 27. Learning from others思考题 请学习韩国、台湾、英国、德国、泰国改进卫生系统改革的经验及问题。 （快速阅读材料20分钟，然后课堂讨论）

公共关系的产生和发展 　一、 公共关系的萌芽 　二、 现代公共关系的产生和发展 　三、 公共关系在中国1 2. 第一节　公共关系的基本理论 一、公共关系的定义 　　“公共关系”一词译自英语Public

图形变化和确定位置教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册认识图形的放大或缩小课前导入探究新知课堂小结课后作业图形变化和确定位置课堂练习5 4. 观察，你发现了什么？这是两张大小和画面都完全相同的图片。课前导入认为图形的放大或缩小

如果学生完全听老师讲，获得的知识应占11%。课后24小时的保持率占5%。则这节课学习的内容保留的是11%×5%=0.55%。这0.55%的知识是多少？用怎样的方式才能在学生脑子保留更多？ 6. 答案很明确： 让我们老师的付

1. 梦倩胶囊广告推广活动纲要 成都阿佩克思广告公司 2. 隆力奇集团现状规模大——江苏隆力奇集团有限公司是江苏省最大的保健食品生产企业，也是目前国内规模最大、技术力量最先进的蛇类保健品及化妆品生产基地。

幼儿园科学发展时间线清末明初（1903-1919年） 旧中国学前课程本土化、科学化的探索（1919-1949年） 新中国学前课程的变革与发展（1949-1965年） 中国学前课程的进一步发展和完善（1976-90年代末）

可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。A、1/3 B、1/2 C、2/3 D、3/4 单选题 答案：A小组必答题——第一小组答题 7. 2、《党章》规定,任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问

神 问题：　　 相同的产品、公司、教育背景，相似的市场，不同的人员为什么有着不同的业绩？ 29. 答案：敬业精神。 勤（脑勤、眼勤、手勤、腿勤、嘴勤） 诚（诚意、诚信） 礼（礼仪、礼节） 智（智慧） 信（信誉、自信）

我自愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享乐在后，为共产主义事业而奋斗！ 5. 二、观看中国共青团发展的历史纪录片

7. 课文共7个自然段，按照说明的顺序可分为5个部分。 第1自然段，介绍了天马被我国旅游局确定为中国旅游的图形标记。本段言简意赅，点明主题。 第2自然段，主要介绍了天马是1969年出土的东汉时期的艺术珍品。

目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5. 自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。 6. 读一读升旗 中国 红歌 美丽 升起 多么 立正shēnɡ qízhōnɡ

和附加题。 ★整场比赛每队只提供一次机会，两种求助方式，方式一：求助现场观众。方式二：去掉一个正确答案，求助用完记分员将提醒队员求助次数用完。 ★主持人念完题说“开始回答”后队员在进行回答，回答完毕后队员要说“回答完毕”。