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《回忆鲁迅先生》导学案设计 学习目标： 1、了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。     2、学习本文从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 3、学习鲁迅先生克己待

《小桥流水人家》导学案设计 学习目标 1、识7个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，学习作者对故乡的怀恋和思念之情。

22《陈涉世家》导学案 学习目标 1.积累文言词汇。 2.理解课文的基本内容。 3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。 4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功地塑造人物形象的写法。 【写写记记】

just finished searching the area. 2. 表示过去开始的动作一直延续到________（句中用延续性动词）。 He has lived here since 1995. 自从1995年以来，他一直住在这儿。

《飞向太空港》阅读导学案 《飞向太空港》阅读导学案 知识储备 关于本书的体裁：纪实文学 报告文学（新闻性、文学性） 1、报告文学：“每一个时代产生了他的特性的文学。‘报告’是我们这匆忙而多变的时代所

初四物理第二学期练习题-----《光现象》复习导学案1 学习目标：1、掌握本章知识结构2、运用本章知识解决简单问题 板块一、光的直线传播 【知识梳理】1、光源：定义：_____________：月亮

八年级语文导学案 20.《俗世奇人》 学习目标　　  熟读课文，了解泥人张和好嘴杨巴的高超技艺，思考他们的“奇”,评价人物。　　   认识祖国博大精深的民间文化传统，为民间的“奇人”、“绝活”而自豪。　　

 尚志市八一希望学校“四研互助”课堂教学模式四年级语文导学案 班级： 主备人： 审核人： 授课人： 年 月 日 课题：一课 观潮 （第一课时） 学习目标：初步熟悉课文并学会生词，分清自然段，理解课文意思。

苏教版语文六年级下册第七单元导学案                   23 孔子游春 导学目标 1、学会本课生字，正确读写新词，并能理解和运用部分词语，比如“司空见惯、从容不迫”。 2、理解课文内

浅谈导学案形式下的分层教学 随着课改的深入，很多问题也逐渐凸显出来，我校课改的主线是导学案形式，所以就导学案的设计发表一些个人的看法。 首先导学案制在课堂中极大的解放了老师，把更多的时间和空间留给了

3、在证明过程中，发展初步的演绎推理能力 :教学过程： （一）复习回顾： 1、三线八角 2、什么是平行线？ 3、平行线的表示方法？ 4、平行线的画法? （二）新课讲授 判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行

假如你是李华，你刚收到你的朋友Tom的来信，他刚进入高一，最近比较沮丧，因为学习数学遇到了一些问题，并向你询问如何学好数学。请根据下列内容给他写封回信。1.快速适应老师，课堂认真听讲。 2.熟能生巧，学习数学一定要多练习。3.多反思，多总结。 4.心态尤为重要。注意: (1)词数不少于100; (2)请适当加入细节,使内容充实、行文连贯。

语。 2、整体把握故事情节，理解“走一步，再走一步”的含义，并领悟其中蕴含的生活哲理。（重点） 【导学】 一、情境导入:  （播放歌曲《爱拼才会赢》） 同学们，恰如歌曲所启示我们的，人生的路途总是从坎

电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。 4. 电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。 二、基础导学：（认真钻研教材，完成下列问题） 1. 电功率是表示电流做功 的物理量。在相同的时间内60w普通照

 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 【学习目标】（1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。

导学案报告会主持词 　　各位老师、同学们，大家上午好! 　　在座的大部老师都参加了“导学案”的编写，具体如何使用，对于老师们来说，还是一件新鲜事儿。为了让老师们在使用“导学案”的过程中，更具有时效性

第六课 终身受益的权利 《知识助我成长》导学案（1课时） 学习目标 ： 1、通过学习，懂得教育的涵义、教育的作用、受教育的涵义、义务教育的地位、涵义和特征。 2、树立终身学习观，提高依法维护受教育，培养自觉的学习态度。

《原地投掷垒球》教案（水平三） 内容 1、投掷：原地投掷垒球；2、游戏：看谁先跑到 学习目的 1、乐于学习，大胆地和同伴展示自己的动作，互帮互助，体验成功。 2、知道在安全的环境中运动和游戏，在游戏

高三语文学科导学案 编号 006 使用时间 编制人 授课内容（1课时） 班级 姓名 小组学习目标 小说阅读之标题导学流程 自主学习 （一）标题的含义 结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析

元朝大都，既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。 意大利旅行家 马可波罗 在元世祖时来华，在《 马可波罗游记》中描述了大都的繁华景象。 三、元朝——行省制度 1.目的：巩固大一统,强化中央集权 2.内容：元世祖在中央设中书省\枢密院￥御史台，地方设十个行中书省，简称“