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专题讲座：评课是基本标准有哪些？如何来评课？ 评课标准不能一概而论，面对不同的学生，应该有不同的标准；面对不同的教师，应该有不同的标准；不同的听课者，因为对教育的理解不同，也会有不同的标准。这样说并

听课评课制度 　　为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度： 　　一、听评课数量 　　1

初中历史复习课评课案例 一、教学目标 教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标，这三个目标从浅至深，课堂注重三维目标的有机整合、相互渗透，既有知识的

新课改下评课议课 新课程改革以来，各种公开课、研究课、观摩课等层出不穷，而评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或

 如何评课议课学习材料 (后附任务分工) 评价一节课既看学生，又看老师。看学生是看学生是否积极参与、是否体验、感受、经历科学学习过程，学生在课堂中学会了什么？得到哪些有助于自身发展的能力；看老师是看

观摩课听、评课教研活动总结   结合学校教导处安排各教研组分高、中、低年级段的观摩课听、评课活动，以各学科教研组在组长带领下，各位数学教师都积极准备、认真备课、本着互相学习、互相找不足的态度认真开展

语文教学比赛评课总结 　　4月26日到30日，我校举行了教学公开课比赛。下面语文教研组就授课情况做一个小结： 　　参加比赛的每位老师教学态度端正，课前能认真钻研教材，积极备课，准备课件，教具，课堂教

痔麦斡梳隐垄螟嗽罗韵我寂 - 1 - 中学听评课制度 听评课是学校教学活动中最常规的活动之一，它对教师的教学工作有检查、指导、督促、评估等作用，搞好听评课活动既能加强学校的教学管理，又能促进教师教学能

信息技术评课心得 　　本轮全员性听课小学组共有4位教师上课，分别是王强执教的《键盘的认识》；付小俊执教的《小海龟画小旗》；章力执教的《excel公式的认识》；武曲执教的《画画我的四叶草》。 　　1、

英语评好课学习心得 　　最近，听了谢老师和蔡老师的两节英语课，给我提供了一次学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格

评课评语2篇 本文目录 1. 评课评语 2. 音体美组课教研评课评语 　　听了xx老师的《我的老师》一课，认为教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题

教师听课反思（评课记录） 　　按上周工作安排，本周进行我校第二轮教学常规听课，原计划听课七节，因临时有变，听课四节，分别为xx老师《数学广角－搭配》、xx老师《复习除数是两位数的除法》、xx老师《修

数学评好课学习心得 　　概念所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学

教师听、评课制度 一、听课制度 1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。 2、听课前一定要认真钻研教材

《认识小数》观评课感悟 　　在观评课中寻找缺点和不足，才能提出改进意见，不断的完善教学。本节课结合具体情境了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小，在解决简单实际问题的过程中，学会计算简单的小

学校听评课制度 1、听课是领导深入教学、了解情况的重要途径，是教师互相学习、交流经验的有效方法。每个教师，都应把听课列入自己的工作议程，并自觉形成制度。 2、学校开展的各类听课活动教师要积极去听，备

1000以内数的认识评课 　　六横中心小学 胡燕娜 　　1000以内数的认识是在学生掌握100以内的数的基础上进行的，是进一步学习万以内数的基础。本节课让学生经历数数过程，会数1000以内的数，认识

《丝竹流韵》评课 《丝竹流韵》评课： 本单元围绕“丝竹流韵”这个主题，让孩子们介绍水乡的歌、水乡的曲、水乡的景。本课着重欣赏了民乐合奏《欢乐歌》，在拓展部分欣赏了轻音乐《紫竹调》，教学内容都以江南水

有效评课学习心得 　　通过参加本次继续教育的培训，在课下我又认真阅读了《有效评课》这本书，给我有很大的感触，对于观课议课有了更深的理解与认识，下面我谈一下自己的学习体会 　　从教多年来关于观课评课，以

教师心得：评课与面子 　　导读：公开课、观摩课、优质课就好似意大利米兰时装发布会。时装发布会一结束就有媒体发表评论，课一结束就要评课。 　　所谓评课，就是听课人对开课人的综合评价。一般程序都是这样：