《丑小鸭》教学设计二（3）
《丑小鸭》教学设计二（3） 一、指导有感情地朗读课文和配乐朗读课文。 二、检查课文第7段的背诵情况。 三、讨论：从丑小鸭长成白天鹅这个童话故事中，我们应该懂得什么 四、复习字词。 1
2023-05-19
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P2 P4 初中语文《沁园春•雪》教学设计案例
课题： 《沁园春•雪》 科目： 语文 教学对象： 学生 课时： 一课时 教者： 杨飞 单位：建平学校 一、教学内容分析 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全
2022-06-05
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P4 古诗词的理解与概括教学设计
古诗词的理解与概括 教学目标： 1、掌握古诗词的理解的几种解题方法。 2、掌握古诗词的概括的几种解题方法。 3、通过练习掌握巩固所学知识。 教学过程 一．导入： 今天，我的心情非常激动。我想用以下歌
2012-12-27
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P9 《李时珍夜宿古寺》教学设计三
《李时珍夜宿古寺》教学设计三 教学目标： 精读课文，通过重要段落，分析体会人物形象感知人物精神。 教学过程： 一、复习导入 1、今天，我们将继续学习16、李时珍夜宿古寺 2、
2023-05-23
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P7 P5 《小摄影师》教学设计二 （2）
《小摄影师》教学设计二 教学要求 1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3、引导学生理解课文内容
2023-05-21
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P4 《丑小鸭》教学设计三（1）
《丑小鸭》教学设计三（1） 教学目标： 1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。 3.通过学习课文，
2023-05-19
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P4 《节约用水》综合实践教学设计
《节约用水》综合实践教学设计 活动内容： 1、 通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。 2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。 3、
2020-03-10
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P4 《一定要争气》教学设计之1
《一定要争气》教学设计之1 教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、学会本课13个生字，掌握偏僻、勉强等词语；理解才在本课几个句子中的意思。 3、复习巩固把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。
2023-05-19
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P3 人美版五年上《7偶戏》教学设计
《7偶戏》教学设计 教学目标： 1、通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2、欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。 3、利用各种材料，制作偶戏人物，并自编
2019-11-04
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P3 《落花生》基于标准的教学设计
《落花生》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育教科书/教育部审定2018年版 教学内容来源：小学五年级语文（上册）第一组 教学主题：热爱花鸟 课 时：第二课时 授课对象：五年级学生 设 计 者：王紫
2019-12-11
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P2 幼儿园小班美术教学设计
【活动内容】《斑马的条纹衣》 【活动班级】小一班 【组织教师】杨恩菊 【活动时间】2019年11月22日 【设计意图】 创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为，理解
2020-07-13
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P2 《一次成功的经验》教学设计资料
《一次成功的经验》教学设计资料 教学目标： 1、朗读课文，读准字音，借助字典理解本课生字新词。 2、知道课文讲了一件什么事，并从中得到启示。 教学重难点： 了解实验（游戏）的经过，弄懂实验成功的原因。
2023-05-19
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P5 酸的化学性质实验教学设计
《酸的化学性质》教学设计 一、指导思想与理论依据 常见的酸和碱及后面单元中盐的教学是初中化学的重点。依据新课程标准中提出的“把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置”的精神内涵和化学学科
2021-04-29
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P52 基于Android的教学课程系统设计与开发
8 3.2.5 界面分析 8 3.3 用例分析 9 3.4 参考系统 10 4 详细设计 10 4.1 功能模块设计析 14 4.1.1 登录和登出 14 4.1.2 我的课表模块 15 4.1.3 我的学习模块
2021-06-03
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P5 《一定要争气》教学设计之2
《一定要争气》教学设计之2 《一定要争气》是九年义务教育教材六年制第五册第三组的讲读课文。这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章。教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事
2023-05-19
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P3 《丑小鸭》教学设计二（1）
《丑小鸭》教学设计二（1） 【教材说明】 这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。 这篇看图学
2023-05-19
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P3 冬小麦分蘖规律与成穗教学设计
微课教学比赛教学设计 教师姓名 教研室 出生年月 职称 学历 课程名称 农作物栽培 作品名称 冬小麦分蘖规律与成穗 所属专业大类 农林牧渔大类 适用专业 适用对象 农业类高职高专学生 教学背景 本微
2020-03-04
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P2 《丑小鸭》教学设计六（3）
《丑小鸭》教学设计六（3） 巩固练习 1.认读要求认识的字。 a.出示生字卡片，指名读，集体读。 b.分组竞赛认读。 2.自荐讲《丑小鸭》的故事。 3.分小组交流自己积累的本课词句。
2023-05-19
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P3 《flash简单动画综合复习》教学设计
《flash简单动画综合复习》教学设计 课 题： flash简单动画综合复习 授课年级：初二 课 型：综合复习课 课时安排：一课时 授课人： 教材分析： 新教材中重点讲解了动画补间和形状补间动画，结
2020-12-01
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