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通讯费用管理规定 一、总 则 为加强通讯工具的使用管理，合理控制由公司配备的办公电话、住宅电话、移动电话等费用支出，制订本管理规定。 二、职责 (一)综合部 1、负责公司通讯工具的配置、管理。 2、负责公司各通讯费用的统一缴纳管理。

车费管理规定 深圳 XXXXXX 有限公司 文件编号： DZHR0312004 版 次： A 页 次： 1/2 实施日期： 1． 目的 为加强和规范车费报销作业管理，合理地控制差旅乘车费用，特制定本规定。

票据使用管理规定 第一章 总则 第一条 为了适应医疗卫生事业发展和医药卫生体制改革需要，加强医疗收费票据使用管理，强化医疗收入监督检查，有效防治虚假医疗票据，规范医疗收费行为，根据《___ 国务__

公司文具管理规定 第一条 为使公司办公文具用品管理合理化，减少浪费，特制定本办法。 第二条 本办法所称办公文具分为消耗品、管理消耗品及管理品三种。 1.消耗品：铅笔、刀片、胶水、胶带、糨糊、大头针、

 治安管理规定 第一章 总则 第一条 为加强酒店治安管理，维护酒店工作秩序和公共安全、保护员工及驻店客人的生命、财产不受侵害，保障酒店经营的正常进行，特制定本规定。 第二条 在酒店辖区范围内发生的任

例会管理规定 第一章 总则 　　第一条：为配合会议管理规定的实施，规范例会的组织召开，特制定本规定。 　　第二条：本规定分为总经理办公例会制度、部门例会制度及班前例会制度。 　　第三条：本规定适用于本公司。

商场装修管理规定 一、商场装修管理规定 (一)施工材料 1、材料均采用防火、防火涂料、板材、阻燃材料及电工、电料、电(气)器产品须有产品合格证、检验报告。所有材料须符合国家《建筑装修防火规范》的规定(营业

司机管理规定 第一条 公司司机必须遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》及有关交通安全管理的规章规则，安全驾车。并应遵守本公司其他相关的规章制度。 第二条 司机应爱惜公司车辆，平时要注意车辆的保养

设备引进管理规定 □ 原则 1.为了保证我公司设备引进工作的顺利进行，使引进工作正常化、规范化，特制定本规定。 2.引进设备是一项重要、严肃的工作，各级人员必须高度重视，以严肃的态度进行此项工作。 3

关于噪声的管理规定 一、目的加强噪声的控制管理，减少噪声对环境造成的污染。 二、适用范围本程序适用于管理处在生产经营、办公、生活和其他活动中所产生的噪声的控制。 三、职责 1、办公室负责全处范围内噪声治理工作的监督。

复印工作管理规定 　　深圳xxxxxxx有限公司 　　复印工作管理规定 　　文件编号：dzhr0403020 　　版    次：a 　　页    次：1/1 　　实施日期： 　　1、目的： 本文档由香当网(https://www

权责：总办、财务部、商品部、业务部共同监督执行。 （三） 内容：本办法包括三部分：员工移动电话配备办法、员工移动电话报销标准、员工移动作用规定。 第五条 所有人员配备的SIM卡由其自行购买。公司外派人员如因故离

学校常规管理规定 为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，发展素质教育，促进学校不断提升治理能力和治理水平，全面提高教育教学质量，根据国家现行有关法律法规以及文件精神，结合学校实际，制定本规定。 一、党建管理

车辆管理规定 为切实加强大队车辆管理, 有效地保障路政大（中）队各类生产用车，建立健全制度，完善审批手续和监督机制，促进车辆管理工作规范有序，以满足高速公路路政工作快速机动的需要，现结合大队的实际情况，特制定车辆管理规定如下：

电话使用管理规定 一、办公室电话由各处室主任、各年级组长负责。 二、办公室电话是为了办公需要配备，学校随时对各办公室电话使用情况进行监督，不允许私人事情使用。 三、如发现超标使用(如拨打信息台等)，

责 配 方 的 审 核 � 并 分 管 配 方 管 理 工 作 � 3 . 3 负 责 所 有 配 方 的 存 档 及 正 式 配 方 管 理 工 作 � 3 . 4 项 目 负 责 人 负 责 试 验

班级管理规定 一、严格遵守学校的各项规章制度。按时上下课，预铃前到教室，不迟到、不早退、不随意旷课。迟到或早退十五分钟以上视作旷课，十五分钟以内累计三次视作旷课一节。旷课两节以上给予警告处分并及时通

部队手机管理规定 1、士兵参加部队组织的教育、操课、会议等集体活动时， 不得使用手机; 2、不得利用手机储存、发送不健康短信、图片、短片和非 法言论，不得利用手机上网 ; 3、 手机通常为“一机一号”，

车辆管理规定 　　第一条为合理调配和使用好公司公务用车，保证行车安全，根据公司实际情况，特制定本规定。 　　第二条车辆使用 　　（1）所有车辆均由公司统一安排，统一管理，统一调配。 　　（2）车辆只

作业管理规定 　　一、作业的基本要求： 　　作业练习是以掌握技能、技巧为目的的、多次进行的动作过程，学生必须经过足够次的练习才能把学到的知识转化为技能技巧。作业的目的是通过多层次的练习达到巩固基拙知