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我爱我的祖国 　　敬爱的老师，亲爱的同学们大家好。今天我要演讲的题目是：我爱我的祖国。 　　中华人民共和国诞生60年，中华民族经历了5000年，我们伟大的祖国在共产党的领导下亿万人民艰苦创业下，历尽

我和我的祖国 “我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌”每当我听到这首歌曲，我的内心都洋溢着满满的自豪。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文

“我和我的祖国”征文：祖国就是我的骄傲 有两件事，令我至今难以忘怀。 一件是我记事起，我奶奶家有一个青花瓷茶碗，大家都喜欢用这个碗喝茶。当时方圆数里，只有我们家才有这样漂亮的碗，其他人家很少看到。虽

我和我的祖国征文：我的祖国 七十年前，天安门城楼上的高声宣告：中国人民站起来了！从此，中国人民受压迫、受屈辱、受剥削的历史一去而不复返。 回望历史，当时的中国贫穷落后，内忧外患。在新中国成立之初，是

“我和我的祖国”主题征文：我和我祖国 我和我的祖国， 年龄相差不多。 面对列强的封锁， 成长中有艰难， 也有更多快乐。 从一穷二白起家， 到现在泱泱大国。 为艰苦奋斗创业， 曾经也是气势磅礴。 我亲爱的祖国，

计财处关于做好我委机关厉行节约工作的通知 各单位、各部门要充分认识当前经济形势下做好厉行节约工作的重要性。要大力宣传机关节约工作，使全体干部职工进一步增强节约意识，培养节约习惯。严格执行机关年度经费支出预算

我的祖国，我的家作文(精选多篇) 第1篇：我的祖国，我的家 作文 光阴似箭，日月如梭。在这个硕果累累的金秋时节，祖国妈妈迎来了第60个生日了。一个60年的过渡，一个60年的改变，改革开发60年来，我们的生活也发生了巨大的变化。

我在“国培”中成长――“国培”感悟 　　盼望着，盼望着，“国培”的脚步近了！ 　　像一阵春风，吹拂了中西部教育的天地！ 　　像一阵春雨，滋润着贵州万千教师的心田！ 　　“国培”终于来到我们身边！ 　　我们欢呼，欣喜，奔走相告！

小小的我观后感(精选多篇) 第一篇：小小的我观后感 小小的我观后感 轻轻抹去眼角的泪水，我的脑海里仍然是那不禁令人潸然泪下的心理影片——《小小的我》。 栗欣，一个只有六岁的小女孩，因为一场突如其来的

这就是我电影观后感 第一篇：这就是我电影观后感 这就是我电影观后感 无聊的假日里，能遇上这么一部电影就够了。它让我觉得自己是这么胆小脆弱，并且不够真实，它让我感到自己一无是处的同时，也启发并鼓励我向前。

昔我往矣 413 朱熠烁 不管我们走多远，家乡这个词，永远是我们心中最柔远的地方。——题记 作为《我和我的祖国》的姊妹篇，《我和我的家乡》一出来就被寄予了极大的期望。在我的印象中，《我和我的祖国》讲

3篇2021年《我的1919》观后感 　　今天，我看了一部令我印象深刻的电影，叫《我的1919》。讲述的是我们中华民族的一段屈辱史。 　　1918年，历时四年的第一次世界大战结束。1919年初，中国

《我不是潘金莲》观后感 我看完了由冯小刚导演、范冰冰主演的《我不是潘金莲》这部电影。这部电影情节其实很简单，主要讲了一位名叫李雪莲的农妇，因为怀了二胎，丈夫面临下岗，为了逃避处罚，她与丈夫假离婚，孩

《我不是药神》观后感 《我不是药神》观后感 7月11日下午在公司的组织下全体中支内勤人员观看了《我不是药神》这部电影，毫不夸张的说这是一部最打动我的一部电影，题材很现实，贴近人的生活，引起了共鸣，让

我的自由年代观后感(精选多篇) 第一篇：我的自由年代观后感 我的自由年代观后感 倒着来说，依然对《我的自由年代》最后的结局愤怒无比。当然，那样的开放式结局或许更为真实和贴近生活。在这个日子不再慢的时

我的1919观后感(精选多篇) 第一篇：我的1919观后感 《我的1919》观后感 当某一件事离你远去的时候，你意识到这是历史。 ———题记 在历史的轮回里，中国充满了沧桑。 1918年11月11日

中国梦，我们的梦 教育影片《我的中国梦》观后感 今天观看了教育影片《我的中国梦》，为我们讲述了中国梦的出处和一个个平凡百姓的中国梦，朴实动人，也勾起了我们内心有关梦想的抒发。每个人都有自己的梦想，想

 1111 今天，我看了一部电影，名叫《我的未来谁做主》。看完后，我的感触很深。 　　这部电影讲述了一名普通的乡村教师姚远和三名初中生林志越、江馨仪、金鑫的故事。这三名初中生因种种家庭因素时时逃学，

《我是余欢水》观后感 　　我们永远看到我们想要看到的，永远体验到我们想要体验的，这也许是世界的规律之一。在《我是余欢水》这部短剧中，这个规律体现得淋漓尽致。 　　余欢水，唯唯诺诺、谨小慎微，这是他的

 我在故宫修文物观后感【1】 片如其名，是简单直接的讲法，我在故宫修文物，除了“故宫”，都是单音节词，相当口语化。所以能很明显感受到文案很烂，镜头走的一般，剪辑也不怎么舒服，没有一贯的引申，拔高，通