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 新人教版一年级上册数学教学设计(教案)全册教学设计教案

第1单元准备课 第1课时数一数 【教学内容】教材P2-P5 【教学目标】 1、通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。

2022-02-20    808    0

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 方之间

                      方之间      提及老人,我们会联想到高龄、行动不便等类似的词语。而我们南西口支行有两批特殊的群体客户,一是**市**区大院办事处,二是彭家桥办事处,

2015-05-03    6570    0
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 又是中秋又是

又是中秋又是   月饼:第一层,体贴!第二层,关怀!第三层,浪漫!第四层,温馨!中间夹层,甜蜜!   月到中秋,分外想你。看到哪团中的月亮吗?哪就是我想你念你牵挂你的心!爱你吻你!晚安!   

2012-04-12    577    0
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 中秋了,月

中秋了,月了   中秋了,月了,发送祝福了。祝你幸福,没有烦恼,永远快乐,只有微笑,天使没有你纯洁花儿没有你灿烂!   相思是一种浓浓的酒,总在举杯时散发出醉人的芬芳;乡愁是一份厚厚的情,总在月圆时轻唤起难言的惆怅。

2014-02-24    644    0
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 《方与》读书心得

《方与》读书心得   《方与》读书心得1   便翻翻《方与》一书,便入了迷。于是,它便成为我枕边每晚必读的书。   此书从清朝的铜钱形状——“内方外”引入做人的道理。方,就是做人的正气,具备

2021-10-22    699    0

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 乐在得团

乐在得团   新雪时舞蹈, 年夜思悄然。 快意吟诗句, 乐在得团。   新年寄语:层层往事在岁月沉淀,留下无尽回忆,亲情让我感到幸福无限。谢谢爸妈给我生命,给我快乐,给了我又一个崭新的一年。   新年好

2014-11-10    617    0
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 团中秋夜

团中秋夜   1、举国欢庆齐欢畅,在这个国家的节日里!国庆中秋双双庆,在这个特别、美好、难忘的日子里,让我们全部的华夏子孙共祝愿祖国盛!家团!人幸福!   2、举头望明月,低头按祝福,欢喜过佳节

2014-01-05    923    0

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 的认识教案

的认识教案 第一篇:的认识教案 《的认识》 教者:苏绍贵连丰小学 教学内容: 的认识 教学目标: 1、认识,知道的各部分名称,知道同一内半径、直径的特征,初步学会用规画。 2、使学

2014-03-10    554    0
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 审计中国梦

  审计中国梦 尊敬的各位领导、同事们:大家好! 首先感谢领导们给我这次演讲的机会,今天我演讲的题目是《审计中国梦》。 现在中国的经济发展迅速离不开审计,因为审计是维护财经秩序的“医生”。审计本

2014-12-01    7335    0

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 逐 梦·

逐 梦· 梦 逐 梦· 梦   一个人如果结了婚成了家,还没有属于自己的房子,犹如自己在空中飘着,没有个着落,空空荡荡的。可以这样说,房子是一个家庭的定心丸。我多少次梦里都想着拥有一个属于自己的

2014-08-24    723    0
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 月年年相似

月年年相似   1、月年年相似,你我岁岁相盼。那满天的清辉,遍地水银,便是我们互倾的思念。   2、我将你的手机号码告诉了一个陌生人,他叫月老,他会在中秋月夜要帮我告诉你;我心思你,我心念你,我心祝你中秋快乐

2012-01-03    641    0
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 2019新人教版部编本五年级上册语文第4单元《语文园地四》教学设计教学设计教学反思

语文园地四 教学目标: 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调,通过调整语速、语调和节奏,让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。 3.体会顿号和逗号的不同用法。 4.学会把字写得工整、漂亮,积累成语。

2019-07-28    2502    0
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 二级同轴式柱齿轮减速器(机械设计课程设计

机械设计课程设计 课程名称:机械设计课程设计 设计题目:二级同轴式柱齿轮减速器 指导老师: 学院: 专业: 班级: 学号: 姓名: 日期: 绪论: 本课程设计的主要内容是同轴式二级齿轮柱减速器的

2021-05-17    560    0
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 一级锥齿轮减速器设计计算说明书课程设计

机械课程设计计算说明书 设计题目:一级锥齿轮减速器 班 级: 学 号: 姓 名: 指导老师: 目录 一、 设计任务 第3页 二、 电动机的选择 第4页 三、 锥齿轮的设计计算 第6页 四、 轴的设计计算

2021-05-05    538    0
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 《以整合为契机设计“多元化”作业—六年级上册第5单元“”单元作业设计

《以整合为契机设计“多元化”作业—六年级上册第5单元“”单元作业设计》 一、单元整体分析 01整体分析       “”是人教版六年级上册第5单元的知识,本单元的内容是在学生已经直观认识了,系统学习

2022-05-07    518    1
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