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2 我是什么 【教材分析】 《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。课文用词准确、语言优美、想象丰富

二年级理想信念教育教学设计 你学习的意义是什么？ 一、家庭教育的局限性。 二、知识水平的局限性。 三、接触范围的局限性。 你们的现状 第一类：理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目标。 第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时动摇不定。

2.我是什么 课题 我是什么 课型 新授课 教材分析 《我是什么》是一篇常识性课文，课文内容生动有趣，语言朴素而生动。本导学案设计以孩子普遍喜欢的谜语导入，在教学过程中尽量放手让学生自主学习、合作探

3.1《土壤里有什么》教学设计 教学目标: 1、能运用多种感官来认识土壤；会描述、记录自己的观察结果；能与同学交流自己的观察结果。 2、知道土壤里含有许多物质，有石子、沙子，有动植物和它们的遗体等等；建立土壤是个混合物的概念。

封页： ×××工程项目施工组织设计 编制人：姓名及其职务（或技术职称） 审核人：姓名及其职务（或技术职称） 批准人：姓名及其职务（或技术职称） 分发号： ×××分公司（或×××项目部） ×年×月×日实施

动第一章 行星地球@爱弄PPT的老范 2. 目 录地球的自转和公转 昼夜交替 时差 地转偏向力 黄赤交角与太阳直射点移动 四季更替和五带 昼夜长短的变化 正午太阳高度的变化地球运动的一般特点地球自转的地理意义地球公转的地理意义

《我设计的自行车》教学设计 《我设计的自行车》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、知能目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车，用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。 2、方法

地理中考复习专题一 地球与地球仪 一、 自主建构知识网络 二、有关经纬网常见题型： 1、判断图中任意地点的地理位置（即写出该地经度和纬度） 判断东西经度的方法：东大 经，西大 经；南大 纬，北大 纬 地球是人类的家园。读经纬网图，完成下面小题。

电子教案 地球的形状、大小和地球一 北方交通大学附属中学密云分校电子教案 总第（4）页 课题 1.11地球的形状和大小，地球仪 课型 新课 授课时间 9月5日星期三 第1课时（共 8课时） 教 学 目

《数的认识》教学设计 教学内容： 整理与复习――数与代数（数的认识）（教科书第72-73页有关内容） 教学目标： 1、知识与技能：使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，以及它们之间的联系和区别。

知道圆的各部分名称，认识同一圆中半径和直径的关系。 教学过程： 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 一创设情境 1、师谈话引入：同学们都见过汽车，谁来说一说你见过多少个车轮的汽车，汽车轮子是什么样的呢？ 2、师课件出示情景

《道德与法治》教学设计 　　教学目标： 　　1、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避开冲突的发生。 　　2、懂得谅解别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已。 　　3、在产生冲突后，能多从自己身上找缘由，做到宽宏大量待

《买文具》教学设计 三峡工程希望小学 向莉 一．教学目标：1.结合“买文具”问题解决的过程，体会四则运算（不超过三步）的顺序的合理性，掌握运算顺序（包括带有中，小括号的），能正确计算。 2.在计算过

《狼》教学设计 武屯初中陈宁 教学目标 1、 了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识，正确流利地朗读并理解背诵课文。（重点） 2、 朗读积累重点文言词语，理解含义与用法（重点） 3、 梳理故事情节，分析形象，把握主旨。（难点）

《桥》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容来源：小学年五级语文语文（下册）第四组 教学主题：《桥》 课时：第一课时 授课对象：五年级三班学生 设计者：宋耀华

《大数的写法》教学设计 《大数的写法》教学设计 备课中心小组：邬少霞 教学内容：课本P6“人口普查”第（2）题及P8 “练一练”第2、3题。 教学目标： 1.能正确地写出亿以内数和亿以上的数，体会、理解写数的规则。

《猫》教学设计  [教学目标]       结合本单元特点，制定本节课的学习目标：      1、读养猫，说故事。      2、读作者，悟真情。      3、读生活，说感悟。 [教学重难点] 重点：引导学生体会作者思想感情；

 《动物儿歌》教学设计 一、激趣导入 1.小朋友们大自然中，有许多非常可爱的小动物，瞧，小动物们悄悄地出来活动啦！（出示课文插图） 2.多可爱的动物！有位作家就把这些小动物有趣的活动编进了一首有趣的儿歌中，这就是我们今天要学的（板书）5

《对十》教学设计                               教学目标：     1.能学会《对十》，并用明亮的声音欢快地演唱歌曲；     2.能用自己动手制作的霸王鞭边唱边表演；

一、 教学基本情况 授课单元 利息与利率 授课班级 高职投资与理财一年级学生 课程名称 货币银行学 授课学时 2学时 授课地点 本班教室 授课模式 “线上+线下”混合式教学模式 内容分析 《货币银行