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XXX美丽家园建设 XXX委于5月上旬下发了《关于开展“中国梦·XXX路”主题宣传活动的决定》，制定了18项活动内容，“共建美丽家园，共享美好生活”就是其中一项重要的措施。该州提出了“把XXX建设成

社区儿童家园总结 **嘉园社区位于县城西南角处，辖区面积1.3平方公里，行政事业单位56个，企业24个，社区工作人员8名，社区党员16人，其中支部书记1名，副主任1名，辖区共有居民3228户，716

高三年级语文教学设计：《人是什么》 　　教学设想 　　本课文拟用一个教学时完成。如有可能，建议语、政、历三科老师能集中一起备课，从各自学科的特点分析本课文，以讲座的形式向同学们讲授，亦可从文科综合的

《爱唱什么歌》教案 教学目标： 1． 通过听、唱、动等活动，让学生感受大自然的美、感受音乐的美，培养学生热爱夏天，热爱大自然的感情。 2． 能用优美、亲切的声音，自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》，

第1课《为什么能看到物体》教学设计 一、教材分析 “为什么能看到物体”是《科学》六年级上册第1单元“光”的第1课。本课活动是先让学生知道能够自行发光的是光源，接着通过观察暗盒中的物体等探究活动来让学

2 《我是什么》优秀公开课教学设计 ［教材分析］ 　《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同

 课题：你的名字叫什么? 科目：音乐 教学对象：一年级 课时： 1课时 单位： 一、教学内容分析： 《你的名字叫什么》是一首天真活泼富有童趣的四二拍歌曲，一段体结构。整首歌的节奏规整，以问答形式展现

部编版道德与法治六年级上册 3公民意味着什么 教学设计 课题 公民意味着什么 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立公民意识，承担公民责任。

 7 什么比猎豹的速度更快 【教材分析】 《什么比猎豹的速度更快》是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这篇文章节选自美国作家罗伯特•E•威尔斯的《妙想科学》中的一篇，译者是于姝。课文从慢到快，利用

年 级 六年级 学 科 语文  单元 第三单元  主备人 课题 13 海水为什么是蓝的 学习内容 分 析  课文讲述了印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的

7《什么比猎豹的速度更快》优质课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.认识3个生字,1个多音字,会写本课的10个字。 2.培养快速读课文的能力。 过程与方法: 学习每个自然段的写法。 情感态度与价值观:

7 什么比猎豹的速度更快 1.会认“鸵、赢、瀚”3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯、喷、枚”等10个生字，理解由生字组成的词语。 2.学习速读方法，练习速读课文。 3.结合课文内容，了解作者介

新部编版二年级下册语文第三单元口语交际：长大以后做什么教学设计教案 口语交际 长大以后做什么 教学目标： 1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。 2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。

《什么是面积》 教学内容： 北师大三年级下册教材49～50页的内容。 教学目标 知识与技能 1．结合具体实例，理解面积的含义。 2．在活动中，建立面积的表象，发展空间观念。 过程与方法 1．经历比较

《我学到了什么》教学设计 教学目标： 1. 引导学生经历归纳、总结知识和方法的过程，加深学生对知识的理解，巩固知识并掌握技能。 2.通过提出和解决数学问题，培养学生分析数量关系的能力，并尝试解释自己的思考过程。

一、为什么要设计股权架构? 1、明晰合伙人的权、责、利 合伙创业讲究情怀没错，但最终也是要实现实际利益，怎么能够体现你的利益和价值，很重要一点就是股权、股比。后者是你在这个项目中的作用，以及利益的重要体现。

  企业进行薪酬设计时的主要原则是什么？ 对于企业的管理者来说，设计与管理薪酬制度是一项非常困难的工作任务，因为薪酬制度设置的合理与否，关乎员工对企业的满意程度和员工的工作积极性。良好的薪酬管理制度

“铜盔、鹅卵石、胸脯”等词语。 学习重难点 教学重点： 有感情地朗读课文，抓住文章的有关情节和重点句，体会大卫热爱祖国、聪明机智和正直勇敢的人物形象。 教学难点： 引导学生感悟作者描写人物的方法。 师生准备

人教版九年级物理教学设计： 力 　　一、教学目标 　　（一）、知识与技能 　　1、知道力的概念和力的单位。 　　2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 　　（二）、过程与方法 　　1、通过活动和生活经验感受力的作用效果。

[[社会主义核心价值观之"法治"]教学设计] 社会主义核心价值观教学设计 遵纪守法从一点一滴做起 ——《社会主义核心价值观之“法治”》主题班会教学设计 教学目标： 1、使学生认识法治的内涵，理解宪法中有关法治的知识，实现法治，是社会主义的最高价值目标之一。