《敬畏生命》教学设计
敬畏生命 ——《触摸春天》教学设计 【学习目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。 3.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。
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敬畏生命 ——《触摸春天》教学设计 【学习目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。 3.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。
《白鹅》优秀教学设计 《白鹅》教学设计1 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版小语第七册的一篇精读课文,重点表现的则是白鹅的特点──傲岸。以“鹅的傲岸,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一
研究磁铁教学设计 教学目标: 1、认识不同形状的磁铁,通过实际操作探究磁铁的一些基本性质。 2、能够描述磁铁的有关性质。 3、知道磁铁在生活中有着广泛的应用。 4、知道司南是我国的四大发明之一。 教学重点:认识磁铁的基本性质。
中班音乐活动郊游(歌曲) 设计意图: 音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今,倡导“让幼儿主动学习,让孩子成为学习的主人。”已成为教育工作者的共识。然而,如何在你教
转载请注明来自:http://www.xiangdang.net/) 课型:新授 教学设计 设计 思路 二力平衡的条件是教学的重点,本节的重点是研究总结物体二力平衡时的规律,首先通过观察与思考,提出问题,
《七色花》教学设计 【教学目标】 1.熟读课文,了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事,教育学生要做有意义的事。 2.运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花你要实现什么愿望。 3.能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。
《初步认识扇形》教学设计 课题 4初步认识扇形 课时 1 教 学 目 标 1经历观察讨论等初步认识扇形的过程。 2知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 3体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系,发展空间观念。
《鹿和狼的故事》教学设计 课文分析 《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约.相互联系的道理,告诫人们必须尊重这一客观规律.本课的写作思
《梅花魂》教学设计(4) 学习目标 1.认识12个生字,会写14个生字。正确读写梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢等词语。 2.正确、流利、有
《白鸽》音乐教学教案设计 在最一般的形式中,将音乐描述为一种艺术形式或文化活动的活动包括音乐作品的创作(歌曲,曲调,交响曲等),对音乐的批判,对音乐历史的讨论以及音乐的审美考核。下面是我为大家整理的
《一夜的工作》教学设计 **市第四小学 孟** 教学目标: 1.读读记记“审阅、设备、极其、转椅、浏览、思索”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,从周总理辛勤工作的精
《认识图形二》教学设计 教学目标: 知识与能力目标: 直观认识长方形、正方形、平行四边形、圆和三角形并能辨认。 过程和方法目标: 通过画、摸、找图形、电子白板的动态演示和操作,直观感知平面图形的特征,感受“体”与“面”的联系与变换;
《“东方之珠”》教学设计七 学习目标 1.能借助拼音读通读懂课文。 2.有感情地朗读课文,体会东方之珠的内涵。 3.了解香港的历史与今天,培养学生爱香港、爱祖国的情感。 4.学习收集资料。
《认识钟表》教学设计 本节课主要是学生认识整时的情境题材,教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排时间,以供学生认识钟面编写这部分内容的目的有两个:一是结合学生已有的生活经验,让学生学会看钟表
26、月光曲 教学目标: 1、知识与技能:学会本课8个生字,正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼“等词语。有感情地朗读课文。
22.读不完的大书 【教学目标】 1.认识“仅、麻”等8个生字,会写“读、昆”等10个字,会写“遐想、愉悦”等12个词语。 2.有感情地朗读课文,感受大自然的乐趣。 3.找出课文中描写大自然好玩的内容
口语交际•习作 八 教学目标: 1、知识与技能:在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。 2、方法与过程:结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验。
**经济技术开发区课堂教学设计 学 校 **市**小学 任课教师 周影影 教学内容 1、古诗三首 教材版本 部编版 教学课时 共 3 课时 第3 课时 课 型 新授 教学目标 1.自主学习字词,读准生字“漪”,理解字义,识记字形。
20*、有的人 教学目标: 1、知识与技能:正确读记“伟大、不朽”等词语。指导学生有感情地朗诵这首诗。理解诗歌深刻的内涵,了解诗歌中对比手法的运用。学习鲁迅的伟大精神,引导学生树立正确的人生观。
《大青树下的小学》教学设计 《大青树下的小学》教学设计1 执教人:授课日期20xx年x月x日第x周第x课时 课题: 大青树下的小学 课型: 新授 本课题教时数:x课时本课时为第x课时备课日期20xx年x月x日