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现象就是明证。因而，在教学中，不仅要教给学生系统的知识， 还要引导学生掌握学科的基本结构，启发学生了解知识掌握的过程，学会获得知 识的方法，能够创造性地运用知识来解决理论和实际问题，促使学生的智力获得 高水平的发展。 ③

1分/次 ⑤学期内从教学系开列的《名著阅读》书目中，完成 一册书籍的阅读并撰写不少于 2000 字的读后感。 1-2 分 / 学期 3 科学 思维 ①积极参加学院学生科技、发明活动；代表学院参加 科技、职

grab v./n.(at)抓(住);夺(得) grace n.优美,文雅;恩惠,恩泽;宽限,缓刑;感恩祷告 graceful a.优美的,文雅的,大方的 gracious a.亲切的,客气的;宽厚的,仁慈的

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精神境界和实践水 平。 （3）战略思维能力；要求我们不断开阔视野，培养博大胸襟，紧跟时代前进步伐，学会站在战略和全局的高度观察和处理问题，通过3 纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的规律，做到既抓

置 于院子或房子周围，那样会在积水的时候吸引儿童过去。 5．监护儿童的成人和14岁以上的青少年必须学会心肺复苏。研究证实， 对溺水儿童进行及时的心肺复苏能避免脑损伤的发生，反之则导致脑损 伤和死亡。

西瓜 黄瓜 南瓜 4.太阳 火星 地球 足球 七、选字填空。 己 几 1.树上有（ ）只小鸟。 2.我学会了自（ ）整理房间。 力 立 3.爸爸的（ ）气可真大呀！ 4.升国旗时我们要（ ）正站好。 八、读拼音，写句子。

成了毕业设计任 务书所要求的各项任务，同时也受益非浅。同时在设计过程中对行业规范也有了一定了 解，学会了如何使用规范，并在设计过程中充分考虑施工的方便性。在设计过程中采用 Doctorbridge 软件进行计算，较多的使用了Autocad

份有限公司、北京浩宇天地测绘科技发展有限公司、昆明市测绘研究院、城市空间信息工程北京市重 点实验室、北京测绘学会、重庆市勘测院、北京帝测科技股份有限公司 本标准的主要起草人：杨伯钢、韩友美、罗新伟、王树东、林鸿、张凤录、陈倬、贾光军、李海

特征+问题+原因+干预和预防 1、婴幼儿时期 （ 0-3岁） ❶生理发展：大脑发育迅速，动作发展迅速，学会独立行走和用手操作物体。 ❷心理发展 认知：无意识记忆、机械记忆——有意识记忆为主的符号思维能力 直观行动思维——具体形象思维

孩憋得满头大汗。 忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完 了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。 幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。

(5)创造文明的办公环境。 4 管理者应如何重视挫折与管理的关系？ 答：(1)注意挫折教育；(2)学会关心与宽容；(3)避免挫折；(4)心理宣泄与心理治疗。 行政组织的具体环境包括哪几个方面？ 答：(

通过写字训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自 控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。 03 培养学生良好的书写习惯，学会写毛笔字及行书钢笔 字，逐步培养学生快写的能力。引导学生识别不同的 书体，最终提高学生的审美能力和鉴赏能力。

者的整体健康情况、是否适合参与临床试验，以及其治疗选择方 面的问题。 八、参考文献 1. 中华医学会心血管病学分会，中华心血管病杂志编辑委 员会.中国心力衰竭诊断和治疗指南 2014.中华心血管病杂志，

•《他一年从月薪3000到年入百万，只用了这一招》 •《这套PPT制作方法，帮几万人提高了水平》 •《学会3 招，你也可以月入过万》 高阶写作方法 三、标题和开头55 3、八卦心 公众人物的私生活、公众事件的详详细过程、野史

com / aeps / ch / index．aspx ). 参 考 文 献 [１]中国电机工程学会信息化专委会 ． 中国电力大数据发展白皮书 [M]． 北京:中国电力出版社,２０１３． [２]曲朝阳

去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。 5.上课要 我们认真听讲，课外教我们跳舞，教我们读诗，让我们学会观察。 6.略 （二）1. B 他的字写得很方正。 2 华丽 粗略 鸦雀无声 3. 因为他是渊博的宿儒，一

音序：H 结构:上下走 zǒu 书写指导：中间一竖是两笔。 部首：走 组词：走路 行走 造句：孩子刚学会了走路。 音序：Z 结构:上下 北 běi 书写指导：左边上横下提都右 不出头。 部首：匕 组词：北京

文书立卷的归档制度包括三方面：归档范围、(A)和归档要求。[2015 年 1 月试题]A.归档时间 文员必须管理好金钱，学会节约开支，以下行为中哪一项是不恰当的？(A)[2014 年 7 月试题]A.最好到 价格便宜的商店去购买办公用品，质量并不重要

本标准由全国安全生产标准化技术委员会工贸安全分技术委员会（SAC/TC288/SC9）归口。 本标准起草单位：中国制冷学会、国内贸易工程设计研究院、北京二商集团有限责任公司、中国 安全生产科学研究院、国家商用制冷设备检测