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华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一：在 PPT 中录制讲解，在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT，学生下载 PPT 学习，操作步骤如下。 1. 选择【录制】（或【插入】）→【音

作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教 师备课和观摩交流学习。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期 制作——教学评价反思 5.优秀微课的标准： 1)至少做到微原创 2)选

与 制 作 03 2、PPT的作用及制作标准 1、课程包的内容 3、讲师手册的作用及制作标准 4、学员手册的作用及制作标准 01 02 03 04 授课计划 讲师手册 演示PPT 学员手册 课程包的内容

23 （飞快）地跑 （自言自语）地说 （和颜悦色）地说 （认认真真）地看 九、词语积累 1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 狐假虎威 画蛇添足 井底之蛙 2. ABAC 式的词语：自言自语

景。 3．在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意 境。 教具准备： 生字卡片、课件。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 教师简介作者，导入新课。 拉宾德拉纳特

强学生兴趣，强调充分应用现代教育技术和手段。但本课程 缺乏直观生动、富有动态变化，切实反映物理过程的辅助用 PPT，另外，网络资源很少，学生无法通过现代信息技术手 段来实现自主学习。 三、课程教学改革探索与实践 1

的古希腊奴隶________所著，里面搜集整理了很多________民间故事，共三百五十七 篇。出自这本书的寓言故事还有：《__________________》。(2 分) 四、阅读检阅台(23 分) 9．课内阅读。(8

2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教 学 重难点 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教 具 学具 PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸 盆若干。 二次设计教学过程： 一、导入新课：

教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前大搜索 教学过程。 第一课时 （一）导入新课。 1.谈话：俗话说：没有规矩

四、照样子，写词语。（12 分） 百依百顺（ABAC） . 干干净净（AABB） . 描写神态的词语有： . 出自寓言故事的词语有： . 五、写出下列句中加点词语的近义词。（4 分） 1.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚．．地回答。（

（顺利）地过河 （ 自 言 自 语 ） 地 说 （和颜悦色）地说 （开开心心）地画 九、词语归类 1 . 出自寓言故事的成语： 揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙 2

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备： 教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与 不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

我们就可以到很远的地方去旅行。 如果……就……3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。 A.早起时 B.睡觉时 寓言二则 一天，他终于想出了（办 半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往 高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋（疲

【语言种种】教育鞭策的话叫格言，规劝告诫的话叫箴言，公开宣告的话叫宣言，劝人 进步的话叫良言，有所寄托的话叫寓言，应允别人的话叫诺言，诚恳劝告的话叫诤言，预先 说出的话叫预言，宣誓所说的话叫誓言，不满抱怨的话叫怨言，坦率表白的话叫直言，惜别

34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 星火教育常州分公司 星火教育 15 周年 / 我们立志成为受人尊敬的百年育人集团

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个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 新课 一、谈话引入 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说 海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

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