香当网

山花矿案例分析作业 山花矿是一个年产120万吨原煤的中型矿井。该矿现有职工5136人，其中管理干部458人，占全矿职工的8.9%。2000年全矿职工在矿党委领导的带领下，团结一心，努力奋斗，取得了生

民事调解成功案例分析 【案情简介】 2011年8月13日凌晨四点，出差到**的**市普罗巴克科技股份有限公司员工陈倩突发哮喘，经抢救无效于2011年9月1日不幸逝世。这一噩耗沉重打击了仅有一个儿子的

强化市场意识案例分析研讨 按照市委深化能力作风建设“工作落实年”活动解放思想专项工作的部署要求，会前，我深入学习了《解放思想案例选编（第二期）》中强化市场意识《山东枣庄市小石榴撬动大产业》《河南临颍

物业装修管理案例分析 案  例 　　某小区物业管理处规定，装修户在每天装修施工期间不得将入户门关闭，以便装修管理人员随时检查。一天，管理处工作人员在例行巡查过程中，见一装修户房门虚掩未锁，内有施工的

成绩 电子商务案例分析报告 学号： 姓名： 专业： 班级： 网上支付模式模式案例分析 ——网上支付模式 一． 基本情况 中国工商银行主要情况:   2016年6月22日，由世界品牌实验室(World

《詹天佑》案例分析 **小学 ** 在教学《詹天佑》一课时，为了引导学生理解体会詹天佑的爱国精神，我适时地补充了与课文相关的阅读材料，为学生理解最了较好的补白，下面就把本次案例分析如下： 　　1．引

联想集团ERP成功案例分析 2000年8月15日，联想集团正式对外宣布由联想、SAP中国和德勤合作的联想集团ERP项目实施成功。联想集团ERP项目的成功不但创造了中国IT行业在ERP项目中的第一，也创造了一个新的Legend（传奇）。

               《附中的研究性学习评价方案》案例分析    1、邹老师提出应使学生也参与到研究性学习的评价中，你怎么看待这个想法？     答：我认为非常好。邹老师提出学生也参与到研究

案例分析—四格表确切概率法 【例1-5】　为比较中西药治疗急性心肌梗塞的疗效，某医师将27例急性心肌梗塞患者随机分成两组，分别给予中药和西药治疗，结果见表1-4。经 检验，得连续性校正χ2 =3.134，P＞0

工作分析实施案例 作者：徐懋 一、工作分析的背景 1、XX煤炭公司简介 XX煤炭公司（以下简称公司）是某大型国有煤炭贸易集团（以下简称集团公司）的全资子公司，成立于1992年，建立之初的主要业务是煤炭进出口贸易。

成为外商投资企业重要的融资工具。0 j6 _: J' X: M9 x5 y' ^ 　　备用信用证案例分析# t9 m( d2 ~$ \ 　　【案情简介】 . K3 B3 B0 ~& m/ Z- G6 b

德育个案案例分析2篇 　　浓浓师生情 　　在素质教育深入开展的今天，如何实行有效的小学生德育教育方法，怎样形成良好学生思想教育素养，是摆在我们每一位教育工作者，特别是小学生的班主任老师面前的一个个值

《根本政治制度》作业设计 学科:道德与法治 学段:八年级 一、作业设计目标 1. 掌握人民代表大会制度的具体内容 2. 通过对具体案例的分析，提高分析能力和表达能力，培养 运用所学知识解决问题的能力。

 “双减”作业设计 唱歌课《卖报歌》作业设计案例 学 段：小学三年级 学 科：音乐 一、设计理念 基于“双减”政策下为学生减负增效的基本目标，以及结合2022年新版义务教育阶段音乐课程标准中坚持以美

《社会生活的变迁》作业设计 学段：八年级下册 学科：历史 一、 作业设计目标 1、 落实“双减”政策，把“负担”减下去，把“素质”提起来。 2、 突破练题、做题的机械性作业形式，创新作业设计。 3、 立足生

“双减”作业设计：小学数学作业设计案例 《认识几分之一》课堂作业设计 学科 数学 年级 三年级 学习目标： 1、结合具体情境，通过操作活动，学生初步认识几分之一；会、读写简单的几分之一。 2、通过操

《我们的衣食之源》第一课时--白白的大米哪里来 作业设计 学段：四年级下册学科：道德与法治 一、作业设计的目标 1、通过制作标牌、在扮演大米自述的活动中认识大米 生产过程的多道环节。 2、通过体验耕种的过程，了解、体会到生产过程中人

小学音乐《阿西里西》作业设计 学段：小学二年级 学科：音 乐 单课时作业设计 课时 标题 《阿西里西》 课时 内容 分析 《阿西里西》是流行于贵州威宁一带的彝族儿童歌曲。“阿西里西”在彝语中是好朋友

《图形的旋转》作业设计 学段：初中 学科：数学 主题 图形的旋转 教材来源 人教版初中数学九年级上册 23.1 图形的旋转 作业目标 1、通过作业的练习，巩固有关旋转的定义，图形旋转 的三个要素，以及旋转的性质相关知识。

《做一道拿手的“菜”》美术教学作业设计 学段：小学 学科：美术 《设计目标》 本节课要求学生运用彩泥进行造型表现的训练的美术课。为落实“双减”政策和“五项管理”要求让学生了解“菜肴”的制作方法，运用