“双减”背景下英语作业设计探究经典案例
“双减”背景下英语作业设计探究经典案例 ——以外研版英语九上Module 4 Home alone为例 一 、分析语篇,确立单元大观念。 第一单元由两段听力材料组成,第二段对话是第一段对
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“双减”背景下英语作业设计探究经典案例 ——以外研版英语九上Module 4 Home alone为例 一 、分析语篇,确立单元大观念。 第一单元由两段听力材料组成,第二段对话是第一段对
双减”背景下小学语文的作业设计案例 双减政策的实施,不仅依赖于课堂教学的改革,还依赖于作业的改革。双减中减少课业负担,目的就是为了推动双减政策的落实,达到减负提质的效果。作为语文学科,如何才能既减轻
创业公司股权结构设计 (案例) ▌一、股权架构 § 员工+顾问 15% § 投资人 15% § 合伙人 70% 阿里巴巴:香港资本市场要求同股同权,因为合伙人制度受限,只能在美国上市。 相比之下,万
窗体顶端 薪酬设计案例 咨询背景 A食品公司(处于商业保密考虑,本文一律用代码表示)是一家国有控股公司,近三年以来均以40%的速度迅速发展,2001年底即将上市,此时,公司领导层深刻地意
“双减”背景下初中化学作业优秀设计案例 一、单元作业概况 (人教版)九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》。本单元分为三个课题:燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发及燃烧的条件。根据初中化学课程标准对化
PEP五年级下册英语Recycle 1作业设计案例 巩固性作业 一、听音判断是(T)否(F) ( )( )( )( )( ) 拓展性作业 二、听录音,补全句子。 1. There is a _____
双减”作业设计:小学(五年级)数学作业设案例 《解决问题》作业设计 学段:五年级下册 学科:数学 学习目标: 1. 结合生活情境,通过实践操作活动,让学生感受公 因数和公倍数与生活之间的联系。 2.
“双减”初中体育与健康作业设计 下肢力量课外作业设计 初中八年级 体育与健康 一、指导思想: 在“五项管理”和“双减”政策的要求下,减轻学生学业负担,增强学生体质,让体育锻炼显得尤为重要、但仅靠在校
“双减”初中英语阅读理解作业设计优秀案例 ----初三英语 一、作业设计背景 在“双减”政策的大背景下,优化作业设计与实施,实现提质增效,是势在必行之事。同时,为了更好地推进和落实“双减”政策和“五项管理”的文件精神,我校提出了减
初中英语“双减”写作特色作业设计案例 基于单元整体视角设计的初中英语写作特色作业 一、作业设计的目标 “双减” 政策旨在恢复教育生态,提高作业质量,创新作业方式,充分发挥作业的育人功能。 我平时总是
“双减”下小学数学作业设计典型案例 北师大版五年级下册《长方体的表面积》一课“一日”作业设计 课 题:《长方体的表面积》 教学目标: 1、结合长方体的展开图,探究长方体和正方体表面积的含义,掌握长方体和正方体表面积的计算方法
“遇见未来”新优质学校发展设计申报 一、设计名称:《成就出彩人生 虹实伴你成长——基于学生培养目标的彩虹阶梯成长课程的开发与构建》 设计者(单位):**市**实验学校 二、拟解决的问题或达到的目标
最新初中英语作业设计原则以及案例 在初中英语作业的设计过程中,教师应以学科核心素养为统领,强调以学生为主体,关注学生的兴趣、生活经验和个性特征,注重在作业中培养学生的自主学习意识和独立思考能力,根据
名称 双减背景下的初中英语作业设计与实施 —以七年级上册 Unit8 When is your birthday? Section A 作业设计为例 教材、单元和课时 人教版 Go for it 七年级英语上册
【落实“双减”优化作业】小学数学单元作业设计案例 “长方形和正方形”单元作业设计 数学作业在培养理性思维、科学精神和促进个人智力发展中有着不可替代的作业。为贯彻落实中央“双减”精神,我们三年级数学组设计了人教版小学数学三上
2022年新课改下落实“双减” 作业优化设计案例 ---以识字单元作业的整体设计为例 2022 年,是新课改实施第三个十年的开局之年,是义务教育阶段新课标再次修订颁布、实施之年,是 “双减” 政策将
1. 独栋别墅项目智能家居设计案例 2. 2、Honeywell智能家居系统及产品介绍3、独立别墅项目各主要功能设计案例1、智能家居系统设计目标智能家居系统目录 3. I. 住宅智能化技术建设目标建设
优化作业】小学语文作业优化设计实践案例 双减政策的实施落地,对于每一位语文学科教师来说也是一种全新的挑战,这更有力地促进大家转变以往的教学思维,以减负增效提质为目标,以科学统整的方式开展单元作业的优化设计研究。笔者通过扣“要素”、
基于“双减”背景下小学数学单元作业设计案例 ——四上数学《公顷和平方千米》单元作业设计 一 作业设计背景 “双减”作为教育部重点推动的一项教育改革,关系着国家未来的发展,牵动着千千万万个家庭。在“双
《亿以内数的大小比较》作业设计 学段:小学四年级学科:数学 【学习目标】: 1、学生掌握亿以内数的大小比较的方法,能正确地比 较几个数的大小。 2、经历亿以内数的大小比较的过程,体验比较、类推 的思想和方法。