“双减”作业设计:小学语文作业设计(案例)
双减作业设计:小学语文作业设计案例 学科 语文 年级 六年级 单元/ 课文题目/课时 第三单元8《匆匆》(第二课时) 教学 内容 分析 《匆匆》这篇课文,向人们提出了一个严肃的问题--我们的日子为什么一去不复返呢
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双减作业设计:小学语文作业设计案例 学科 语文 年级 六年级 单元/ 课文题目/课时 第三单元8《匆匆》(第二课时) 教学 内容 分析 《匆匆》这篇课文,向人们提出了一个严肃的问题--我们的日子为什么一去不复返呢
“双减”作业设计:小学语文作业设计案例 学科 语文 年级 三年级 单元/ 课文题目/课时 第三单元《赵州桥》(第二课时) 教学 内容 分析 《赵州桥》是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级
《做一道拿手的“菜”》美术教学作业设计 学段:小学 学科:美术 《设计目标》 本节课要求学生运用彩泥进行造型表现的训练的美术课。为落实“双减”政策和“五项管理”要求让学生了解“菜肴”的制作方法,运用
完整薪资系统的设计 人力市场跟「钱」的市场是一样的,哪边有好处就往哪边跑。因此每家公司如何在人力市场当中,挑到「适合」自己公司的人才,就非常重要的。这里特别强调「适合」的原因,是因为不是找到全世界最
基于“核心素养”的作业设计—以北师大版九年级 上册《1.3 正方形的性质与判定》为例 学段 初中 学科 数学 作业目标 课标要求: 1. 探索并证明正方形的性质定理。 2. 正方形具有矩形和菱形的一切性质。学习目标:
信息化教学设计案例 设计者 李佳佳 1、 案例摘要 教学题目 get up at seven o’clock. 所属学科 英语 学时安排 两课时 年级 三年级 所选教材 小学英语外研版三年级下册 一、学习目标与任务
10《我们爱和平》作业设计案例 学段:小学六年级(下册) 学科:道德与法治 作业设计理念: 作业布置坚持“优生多做一点儿,并适当提高难度,学困生少做适当降低难度”的原则,采取了分层设计的方法,具体要求:所
《杨氏之子》教学设计案例 教学内容:统编版五年级下册语文《杨氏之子》 【教材简析】 《杨氏之子》是五年级下册第八单元“风趣和幽默是智慧的展现”专题中的第一课,选自刘义庆的《世说新语》。该书是一部主要
家校教育设计优秀案例 一、主题与背景。现在家庭孩子多数是独生子女,他们的自理能力相对较强,但性格往往比较任性,以自我为中心,不关心家庭成员,对父母的了解也不够深。 因此要让学生了解父母的工作、兴趣爱
知道原子是由原子核和核外电子构成的,了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程,关注人类探索微观世界的新进展。 二、 学情分析 本节课中的摩擦起电现象,两种电荷及其作用规律,学生在小学阶段曾经学过,但是时间已久,学生印象已经不深。
《我们需要清新的空气》案例设计 [学习内容分析] 本节课主要学习内容是:鄂教版科学五年级下册第十九课《我们需要清新的空气》。本课从“清新的空气使我们感到舒适”引入,在观察、实验和讨论的基础上,学生
[教学案例]《人类的“老师”》教学设计 教学目标: 知识与能力:学习课文,弄懂三个主要例子中(第三、四、五自然段),人类从生物的身上受到什么启发,解决了什么问题。 过程与方法: 1、
物流运输方案设计案例 为进一步落实科学发展观,规范我区物流市场秩序,决定在全区范围内开展一次物流市场专项整治行动。为确保整治工作各项任务和要求落到实处,特制定本实施方案。 一、工作目标
“双减”初中数学作业设计 ——以“一元二次方程”(第一课时)为例 一、 作业目标: 1. 理解一元二次方程的意义,会判断一个方程是否是一元二次方程; 2. 能根据具体问题中的等量关系列出一元二次方程;
《鱼鳍的作用》实验教学设计 一、教材分析 “鱼鳍的作用”是鄂教版五年级科学上册第八课的一个探究实验。是在学生认识了鱼的共同特点的基础上,做的一个探究性实验活动,目的使学生真正认识和体会鱼类的主要运动
课题3水的净化教学设计案例 一、知识与技能 1.了解纯水与自然水、硬水和软水的区别; 2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。 二、过程与方法 1.学习运用观察和实验等方法得到信息;
第二篇:工作分析与设计 第一章:工作分析 第一节:工作分析概述 工作分析的目的 一个组织的工作涉及到人员、职务和环境三方面的因素。有关工作人员的分析包括工作能力、工作条件等方面;有关工作职务分析包括工作范
异径三通泄漏夹具设计与分析 摘 要 据调查发现,目前我国每年都会发生由于螺栓腐蚀堵漏所产生的人员伤亡事故。当管道内有较高的内压时,如果直接调换腐蚀螺栓易造成管道结构爆裂,要是管道内是有毒有害气体、
企业文化案例分析(企业文化,案例分析,NEC) 第一篇:NEC企业行为规范解读企业文化 一、NEC企业行为规范总结 ⅰ.总则 1.本规范的宗旨及适用范围 (1)我们(※1)作为社会的一员,基于在日常
【“双减“作业设计优秀案例】小学语文单元整组作业设计优秀案例两篇 第一篇:五年级下册第二单元作业设计 一 作业定位 单元整组作业设计是以现有教材的单元为基础,把单元看作一个整体,挖掘单元人文主题和语