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掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学难点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课

责任分担与民主协 商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的中华民族传统美德以 及 中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的 重要 意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。 2

红领巾佩戴和使用、队徽使用、队旗使用、队委（队长） 标志佩戴和使用、队礼、呼号、队歌。 3.少先队队会仪式基本程序 4.精神面貌 着装、队列、日常文明用语。 5.基础知识 习近平总书记对少年儿童和少先队工作的希望要求，《中

中也强调，我国的艺术教育是相对薄弱的，想要改变此种情况必须加快建设一支 高素质的艺术教师队伍。在解决办法中他就提出了各地区应有针对性地培养全科 教师，成功运用全科教师可以让缺少艺术类教师的地区早日得到艺术类师资。[1] 基于

区“‘学本式’卓越课 堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探 索学习精神和方法，提高实践、创新能力。 某同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的 学

符合规范 5.1.3：工作区应设置工程车辆专门的进口和出口，出入口应设在顺行车方 向的下游过渡区内，并应有专门人员对进出的车辆进行指挥。 3.4 施工作业区规范的安全设施标志设置示意图 经我小组成员对施工

2019 年 10 月 28 日 下发演习方案，班主任组织孩子观看相关的消防逃生视频以 及演练事项 PPT。(具体内容在学校 QQ 群) 2019 年 10 月 29 日 年级组长在周二集会时再次向学生讲解演练方案。

式让学生在参与中逐步解决问题和困惑，有所 收获和感悟 情感、态度与 价值观目标 让学生理解青春期思想和精神方面也会发生变 化，在生活中让自己的思想日渐成熟 【重点难点】 教学重点：对独立的理解；判断思维的培养。

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

年，园区机关党支部在园区党委的正确领导下，坚持 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十 九大精神，以深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不 忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以“两个绝对”具体化为载

同时施工、同时投人生产和使用。 安全设施的投资应纳人建设项目概算。 4.2 建设工程的初步设计文件应有《职业安全健康篇》 安全设计应贯穿于各专业设计之中。 4.3 建设项目施工应按设计进行。变更安全设施，应经设计单位书面同意。

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（3）通过故事你在现实生活中应该怎么做？提示：长大了不断去尝试。 教师讲述：青春成长的重要信号一是生理发育，二是相随还有思想和精神方 面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 活动二：阅读教材 P9 探究与分享 想一想：

，无裂痕 ，不应有较大或较多 的凹底 。 特殊加工品种表面或 中间允许有可食颗粒存在(如椰蓉 、芝麻 、砂糖 、巧克力 、燕麦等)。 5.2. 1.2 色泽 呈棕黄色或金黄色或品种应有 的色泽 ，色泽基本均匀

1～4053.3 的规定。 6.3 天桥、通道和斜梯踏板以及各层平台，应用防滑钢板或格栅板制作，钢板应有防积水措 施。 6.4 楼梯、通道的出入口，应避开铁路和起重机运行频繁的地段；否则，应采取防护措施，

也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自 第 3 页 共 10 页 洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。（选自《宋史·徐中行传》） 10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4

使用。安全设施的投资应纳入建设项目概算。项目可行性研究阶段就应委托有相应资质的评价机构 进行安全预评价。 4.3 建设工程的初步设计文件应有《安全设施设计》。安全设施设计应贯穿于各专业设计之中，并 按相关规定送审。 4.4 建设项目施工应

同时施工、同时投入 生产和使用。安全设施的投资应纳入建设项目概算。 4.3 建设工程的初步设计文件应有安全设施设计，安全设施设计应贯穿于各专业设计之中。 4.4 建设项目施工应按设计进行。变更安全设施，应经设计单位书面同意。

想上，我始终坚持以党的十九大精神和习近平新时代思想 为精神指导，全面落实科学发展观，坚持四项基本原则， 自觉树立高尚的价值观和人生观，用先进的思想武装自 己，认真学习中央银行的工作会议精神，按照“解放思想 求

习和实践有放松的现象。 2、自己的思想认识同当前形势的发展还存在差距，与时 俱进、开拓进取的创新精神不够。思想上缺乏创新意识，工作 上缺乏创新精神，具体问题上缺乏创新思维。本人在单位多年来总体职责变化不大，但任务量大，疲于应付，个人就认为党