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（2）他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停…… 9. （3）他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶…… 10. （4）他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……

问》。 41. 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。   一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”   一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”   一儿曰：“日初出/大如车盖，及

，既要总结大家的共同意见，也要对不同意见进行说明，全班达成一致，形成班级公约。 6. ❋交际示范 我认为班级公约里应该要有“热爱学校，关心集体，树立集体观念，努力为班级增光添彩”这一条。因为我们每个人

条，实在不是文明社会该有的景观。 同学们:“如果换做是你，你会怎样做？”湖北司机被困高速7天哭泣：我太累了 16. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 17. Part.3承担责任 18. 医生，替我们

两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。 小男孩走过来挥着手和她们打招呼。 4. 自由读课文，读准字音。口 耳 目 手 足 站 坐 5. 我来指，你来说口耳目手足站坐 6. 我会写说一说这些字有什么共同的特点。它们都是指身体的某一部分。口耳目手

照样子写一写你的观察和思考。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 7. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

我们：“我在歌唱，我很快乐！” 这是作者听到声音引起的联想。他联想到动物们的快乐，也是在说“我”也很快乐，这快乐源于大自然美妙的声音。 29. 走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？我听见蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音；

在许巍的歌曲中有这样一句词：没有什么能够阻挡，你对自由的向往。 你认为什么是自由？怎样才能自由？如果人们都随心所欲、我行我素，会怎么样呢？《蓝莲花》 2. 思考：老虎伤人谁之责？他们以为老虎园禁止下车和禁止随地吐痰、禁止吸烟、禁止乱扔垃圾是一个意思，新课导入

于黑客，我更愿意其他人称我做白帽子。因为和骇客恶意攻击不一样，白帽子的是善意的。就像是医生诊治疾病，救人一样。我喜欢计算机编程，但我不会用来做违法的事情，因为这是做人的基本。“相比于黑客，我更愿意其他

下列属于网民通过网络参与民主政治的是 ①齐天大圣：我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的选举　②兔子：我通过网络举报渎职的警察　③朗读者：我在中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目上留言　④正能量：我在网络上查找学习资料 A．①②③

仿照课文说一说。 23. 做游戏 与小伙伴合作，一人手指物体，说出名称，另一人配上数量词说出来。 如：我指着课桌说“课桌”，你就连忙说“一张课桌”。 24. 量词歌 一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书

你们喜欢画画吗？ 如果你在画画的时候 一不小心把画给弄脏了， 你会怎么办呢？ 2. 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 3. 13 玲玲的画2018新部编本二年级下册语文 4. 自读课文，要求：1、圈出课文中的生字

绘本《漏》这个名字刚开始听着有点陌生，后来看了内容才发觉，原来不知道在什么时候我听过这个小故事，应该是中国古典的小故事吧我猜测。（后来仔细看绘本上面标注了根据中国故事《漏》改编，额，我又马虎了。） 故事简介：农家夫妇养了一头大胖驴，

suǒ声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 15. 字zì学xué学生学习学问上学词 语cí yǔ学生：我是小学生。句 子jù zi 16. 学学生我是小学生。字词语句子认识字、词语、句子。 17. 字zì词 语cí yǔ句 子jù

，就像南极帝企鹅。① ①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生动形象。 11. 有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不以为然地说：“你看过电视上‘××牛奶’广告里的小胖墩儿了吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！朗读指导要读出赞美之情 这段是抒情段，作者用两个感叹句，再次重申了中国少年和少年中国密切的关系以及作者对他们的赞美之情。 45. 美丽啊我的少年

资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdài 5. 我发现：这三组生字都有相同的部首。第一组生字都是“扌”部，与手的动作有关；第二组生字都是“纟”部，与纺

26. 找春天 27. 来了，几个孩子去 ， 春天 ，孩子们仔细地找啊，找啊。春天寻找春天躲躲藏藏我 会 填 28. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 遮遮掩掩躲躲藏藏

官员想出的办法曹冲提出的办法 20. 浏览第4自然段，说一说这一段讲的是什么？ 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上

伸出手，数一数。一二三四五导入一 3. 一二三四五，上山打老虎。 老虎打不到，打到小松鼠。 松鼠有几个？让我数一数。 数来又数去，一二三四五。 五四三二一，一二三四五。唱一唱返回 4. 导入二观察图中是什么，说一说。金木