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 实 验 报 告 实验名称 南京奥派电子政务 课程名称 电子政务 院 系 部: 专业班级： 学生姓名： 学 号: 指导教师： 成 绩： 实验日期: 2014年08月28日—2014年11月6日 华北电力大学

**大学学生实验报告 课程名称：树木学实验 班级：11级风景园林1班   姓名：董伟英（20112830320006） 2012年12月9日  1、      实验目的：辨认植物，并了解其特征、开花

心理学实验报告 　　彩色视野及盲点的测定 　　1．教学目的  测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置，学习使用视野计 　　2．实验程序 　　2―1  准备工作。 　　2―1―1  准备好视野图纸、彩色

生理学实验报告的写作 　　生理学实验报告的写作 　　写实验报告是对所做实验的再理解再创造的工作，是检查学生知识掌握和衡量能力的重要尺度之一，是今后撰写科学论文的初始演练。 　　(一)一般要求 　　使

需求分析实验报告 沙漠绿洲书店是福州大学附近最大的民营书店。长期以来，城市沙漠书店为福大学子乃至整个城市读者提供了不少的便利。在2005年，该书店扩大了书店的面积，大大提高了库存量，使得读者可以购买

C语言实验报告《数组》 　　学号：__________    姓名：__________    班级：__________    日期：__________ 　　指导教师：__________   

 企业经营模拟对抗实验报告 一．实验简介 （一）TOP-BOSS是一个在计算机上模拟企业经营的系统，每组由六名同学组成一个假象企业的管理决策层，在老师设定的仿真宏观经济背景、不同市场环境和产业环境下

化学实验报告《观察铁钉生锈的过程》 　　1>,生锈，但不严重，水中溶解有一定的空气，金属铁在潮湿的空气中生锈； 　　2>,不生锈，只有水，但是没有空气； 　　3>,生锈，最严重，水和空气都很充足； 　　4>

 单片机原理与应用技术实验报告 实验题目： Keil软件使用及汇编语言编程 姓名： * * * 学号： ******** 实验日期： 2017 指导教师： 1.Keil软件的简介和使用 1.1 Keil

混凝土和易性的实验报告 混凝土和易性的论文 班级：土木0904 姓名：袁家帅学号：09231121 任课老师：潘雨 对于影响混凝土和易性的主要因素及坍落度法测和易性 一、三大影响因素 1、水泥数量与稠度的影响

 实验报告 课程名称 道路交通系统仿真 学生姓名 学 号 专业班级 指导教师 院系名称 交通运输工程学院 2012 年 X 月 X 日 实验一 随机数生成程序 一. 实验要求 产生1~1000的随机数，个数大约256个。

单片机原理及应用课程实验报告 学院名称 土木工程学院 班 级 建电1701班 学 号 20174630142 学生姓名 指导教师 2019年 11月 30日 目 录 一、实验目的 1 二、实验时间 1 三、实验地点

工商管理模拟实验报告 年    级：10春工商管理（本） 姓    名：      胡志元        学    号：  1037001211012     单    位：日照国际铁矿石交易中心 毕业学校：     

初一生物实验报告 　　实验  探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 　　一、实验目的 　　1. 初步学会探索酶催化特定化学反应的方法。 　　2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的化学反应。 　　二、实验原理 　

光电图像处理实验报告 精仪学院 测控班 实验1 离散图像的傅立叶变换 。 1. 实验内容及步骤： (1)利用Matlab图像处理软件进行离散图像傅立叶变换， 如给出一幅图像（w01.tif），其傅立叶变换程序如下：

 《电子商务物流管理》实验报告 专 业 ： 电子商务 年 级 ：2014级 学 号 ： 学生姓名 ： 指导老师 ： XX学院计算机科学与技术学院编 I 实验要求 1．通过实验操作，根据所学理论知识熟悉并掌握电子商务物流概念、流程、模式。

大 学 实验报告   学生姓名：                           学 号：   一、     实验室名称：  计算机学院硬件实验室   二、  实验项目名称：计算机基本组成实验   三、   

计算机图形学实验报告 一、 实验题目： 利用计算机编程语言绘制图形，主要实现以下内容： （1）、中点算法生成任意斜率直线，并设置线型线宽。 （2）、中点算法生成圆 （3）、中点算法生成椭圆 （4）、扫描算法实现任意多边形填充

 数据库原理及应用 实验报告 实验课程： 学 号： 学生姓名： 班级: XXX年 X月 X 日 实验一 创建和维护数据库 一、实验目的 （1）掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5

 啤酒游戏实验报告 啤酒游戏实验报告 一、 实验名称：啤酒游戏。 二、 实验地点:教室 实验时间：2010年X月X日星期一 三、 实验目的、要求： (一)目的：通过本游戏让学生分析并了解市场经济生活