新部编版三年级上语文《习作:猜猜他是谁》优质课教学课件
我们来看看书上是怎样介绍人物的。谈话交流,明确方法 8. (1)他的头发又黑又硬,一根根向上 竖着…… (2)他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停…… 9. (3)他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好,心情不好,他主动来安慰我,还送给我一盒酸奶……
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我们来看看书上是怎样介绍人物的。谈话交流,明确方法 8. (1)他的头发又黑又硬,一根根向上 竖着…… (2)他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停…… 9. (3)他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好,心情不好,他主动来安慰我,还送给我一盒酸奶……
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。 19. 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢? 20. 着 zhe( )zh o( ) á喝不着笑着我 会 认 21.
这个故事发生在_____时期,主要由 _________,_________,_________三个小故事组成。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪 25. 第一部分( ):写 __________的故事。 第二部分(
不逢迎权贵,在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就,诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝,人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐齐名,并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响,题材广阔,笔力峭健。以
❋交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句,活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。 3. 这些句子之所以优美生动,给人留下深刻的印象,是因为作者对所描写的事物进行了细致
lǐ yǒu shuǐ 后来乌鸦找到水了吗?找到了 12. 但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又 小,乌鸦喝 不 着 水。 dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu
浩瀚 手电筒 一束 赤道 一圈 难以置信 游隼ɡuàn我会读zhìshùchìsǔn一种鸟 6. 小猎豹鸵赢冠瀚 7. 冠俯喷枚箭筒束赤圈置请将生字按结构分类。我会写 8. 左右结构上下结构独体字全包围结构俯冠喷枚箭筒束赤圈置
应该都是收获满满,希望这堂课对今后的人生有所帮助。 32. 学习了本文后,你有什么收获和感受呢? 小练笔:文中巴迪认为爱有两种形式,一种是赞美的爱,一种是批评的爱。你在生活中有过类似的感受吗?把你的感受写下来。拓展延伸
1. 同学们,你们知道这种鸟的名字吗?珍珠鸟 2. 珍珠鸟:别名金山珍珠,也叫锦华鸟、锦花雀、小珍珠等。珍珠鸟体长约10厘米,后背布有白色小圆点,状如珍珠,故得名“珍珠鸟”。珍珠鸟是世界各国养鸟者喜爱
如果遇到网友相约,未经父母同意,没有大人陪同,绝不能去。 11. 探究新知你知道还有哪些网络安全防护小技巧?请给同学提个醒。 12. 第三单元 信息万花筒 8 网络新世界 第二课时 新世界 有规则 网络游戏的是与非
?看谁想得妙,说得多。liǔ 10. 柳条像小姑娘长长的辫子。 云朵像一团团棉花糖。 枫叶像一把把小扇子。 妈妈的鞋像尖头小帽。 椅子像大大的字母“h”。 路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。我会说:
夏天(荷叶圆圆) 秋天(谷穗弯弯) 冬天(雪人大肚子) 13. 齐读课文一草 芽 尖 尖, 他 对 小 鸟 说: “我 是 春 天。”cǎo yá jiān jiāntā duì xiǎo niǎo shuō
20. 在我们了解蟋蟀的住宅特点和修建过程中,也不得不赞叹: 这真是一只_____________的小蟋蟀呀!吃苦耐劳 坚持不懈 不肯随遇而安 21. 总起——因住宅而出名 住宅的特点 如何建造住宅住宅的选址
的句子,想想在你的成长中有没有类似的“第一次”,试着写一写。 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一次我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。 13. 我拿起一件雪白的衣服,我仔细上下打量,发现
那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。颜色 17. 有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头…… 那十字小白花,那样小,却不显得单薄。形状 18. 还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。气味
求、法律规定、道德原则运输物资,安置灾民法律规定、道德原则 16. 什么角色 什么责任1.准备五张小纸片,写下自己所扮演的五个角色,如“学生”“子女”“朋友”“邻居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。 2
谁道群生性命微? 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。 【译文】谁说这群小鸟的生命微小,它们与所有的生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟,幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。三、阅读积累。 40
1. 1自主选择课余生活 第二课时道德与法治部编版 五年级上 2. 课余生活如 此 3. 课余生活如 此 4. 思 考我们的课余生活种类繁多,丰富多彩,我们应该怎样安排自己的课余生活呢? 5. 自主选择课余生活第二课时
性。书面表达不只是安排专门的习作内容、习作栏目,还为学生练笔提供了很多的机会,比如,一些课文后面的小练笔,语文园地中的“词句段运用”中练习题设计。 14. 第四个突破:系统设计语文活动,学生通过语文活动积累语文经验,提升语文核心素养。
乞丐,离我们这远点,别妨碍我们的生意,否则就废了你。”就在这时从菜市口东面来了一队人马,后面有一座小轿子,见孔乙己坐在街当中,几个当差的过来,把孔乙己连打带骂的赶到了街边。这下可把轿子里的大老爷惊动了。