朝凤路学区上册期中试卷
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 朝凤路学区一年级语文 第一学期期中质量检测卷 一、。(6分) ___________________
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凤岗中学创强现状汇报 一、目前现状 凤岗中学创建于一九五六年,于二00三年,原凤岗镇**初中合并到凤岗中学,机构改革后更名为**县凤岗镇初级中学,成为全镇唯一一所中学,服务全镇22个村委会及圩镇机关
有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思的能力。 二、培训对象和内容 (一)培训对象:舞凤中学全体教师 (二)培训内容: 1、以教育法规为主的师德教育 以“三个面向”教育思想为指导,以《教育
放大“凤还巢”效应的理性思考—调研报告 放大“凤还巢”效应的理性思考 近年来,我镇认真贯彻落实省委、省政府的“六放”要求,把加快民营经济发展作为经济工作的突破口来抓,大力吸引本镇在外经济
永远的雪梅永恒的爱 永远的雪梅永恒的爱 ――观看话剧《永远的雪梅》有感 “雪梅花啊雪梅花……”在饱含深情、催人泪下的音乐声中,孩子们急切地到处寻找着殷雪梅老师的身影。烟雾渐起,两丛淡雅的
宁梅工作总结 站在世纪边缘,透视过去一年,工作的风风雨时时在眼前隐现,回眸望去过去的一幕慕在不知不觉中打湿眼睑。似乎年初的记忆依然就在心头展现! 自跨世纪的丧敲响的那一瞬起,我就已深深地感觉
学习“张桂梅精神” 以“张桂梅精神”为灯,建设青年乡村教师队伍。张桂梅身上充满着的钢铁意志、进取张力,是她一次又一次进行逆向选择,几十年如一日,坚守在教书育人的第一线,以柔弱之躯坚守在贫困地区,干成
《一剪梅》教案 教学目的 : 1、感受意象美和意境美,把握李清照词深婉细腻的艺术风格,培养学生诗词鉴赏能力。 2、培养学生再造意境的思维能力,提高审美情趣, 教学重点:通过解读文句,分析意境,
号结点的地址, 而还有一个该类型的指针变量存放的是二号结点的地址, 然后比较职工号的大小, 然后把小的一个的地址存入第一个指针变量, 在程序中是p指针, 然后第二层循环起效一直到最后一个结点为止跟一号
数据结构练习题 习题1 绪论 1.1 单项选择题 1. 数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中,数据元素的① 、数据信息在计算机中的② 以及一组相关的运算等的课程。 ① A.操作对象 B.
数据结构试卷(一) 1 数据结构试卷(二) 4 数据结构试卷(三) 6 数据结构试卷(四) 8 数据结构试卷(五) 11 数据结构试卷(六) 14 数据结构试卷(七) 16 数据结构试卷(八) 18
数据结构实验报告- - - - 串及其应用之文学研究助手 专业班级: 电信班 时间:2011年X月X日 数据结构实验报告- - - - 串及其应用之文学研究助手 【问题描述】 文学研究人员需要统计
2011 至2012 学年第 一 学期 教 案 课程名称 数据结构 使用教材《数据结构(C语言版)》 教学时数 56 课程性质 必修 任课班级(人数)信管(53人) 信息 系(部)
数据结构实验 实验六 数据结构综合性实验 计算机科学与技术系X班 组 长:X 日 期:2011年X月X日 实验报告 2009级 X班 2011年X月X日 实验类型:综合设计型 实验地点:软件实验室三
low->data=L->data; return low; } 每一次将第一个作为轴值,交换一次使比他大的放在左面,比他小的放在右面。 接着递归将轴值左面的链表和右面的链表分别做相同操作直至只有一个链结为止。 时间复杂度:O(nlog
同组人员姓名 指导教师姓名: 设 计 时 间: 2010.6.7----2009.6.27 一、《数据结构与算法》课程设计参考题目 (一)参考题目一(每位同学选作一个,同组人员不得重复) 1、编写函数实现顺序表的建立、查找、插入、删除运算。
数据结构简答题 1.1 简述下列术语:数据,数据元素、数据对象、数据结构、存储结构、数据类型和抽象数据类型。 解:数据是对客观事物的符号表示。在计算机科学中是指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。
数据结构 第九章 查找 一、简答题 1.折半查找是否适合链表结构的序列,为什么?用二分查找的查找速度必然比线性查找的速度快,这种说法对吗? 2.假定对有序表:(3,4,5,7,24,30,42,54
教师个人读《朱正威教育文集》有感(仅供学习) 近日读《朱正威教育文集》,心中感想万千,现以教学方法为主线谈谈个人想法。 朱正威先生长期从事生物学教学工作,并积极进行教育科学研究,在教学方法领