2022小校长述职报告
2022小校长述职报告 xx年我担任xx镇中心完小校长,主持学校全盘工作。一年来,我求真务实、开拓创新,圆满完成了上级布置的各项任务,圆满完成了教育教学任务,取得较好成绩,现述职如下: 一、以身作则,严格遵守工作纪律。
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2022小校长述职报告 xx年我担任xx镇中心完小校长,主持学校全盘工作。一年来,我求真务实、开拓创新,圆满完成了上级布置的各项任务,圆满完成了教育教学任务,取得较好成绩,现述职如下: 一、以身作则,严格遵守工作纪律。
小学生小古文100篇(排好版) 四年级六班 小学生小古文100课 上册 第一组乡村即景 1、放风筝 青草地,放风筝。汝前行,我后行。 2、乡 村 乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
《小英雄雨来》教学案例 教材简析 《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期,**察**抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂了抗日根据地
组工人的“小目标”与“大情怀” 新年伊始,万象更新,许多人都会制定下新的目标,激励自己新年新气象。年轻人更喜欢在朋友圈中晒出自己的“新年flag”,大到人生规划,小到衣食住行,各种大目标、小心愿纷
读《小英雄雨来》有感 寒假里,我看了一篇文章,题目是《小英雄雨来》刚读了几段,我就被它生动的故事情节深深地吸引了,可惜只有节选,于是我又请妈妈帮我买了来了完整的《小英雄雨来》这本书,利用假期把它读
读《小石潭记》有感 最近,一篇课文颠覆了我的人生观,它就是名篇——《小石潭记》。 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的一篇著名的散文作品,作者记叙了他在小石潭记游玩的整个过程,有声有色的描述了小石潭
《祖先的摇篮》优质课教学设计与建议 一、教材分析 这是一首诗歌。诗中描绘了苍苍茫茫的原始森林,展现了祖先们在此摘野果、掏鹊蛋、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈的生活场景。字里行间流露出一种美好
23.祖先的摇篮教案 课 题 祖先的摇篮 课 型 新授 主备人 成 员 二年级语文老师 教学目标 1.正确认读七个生字,会写九个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2.理解课文内容。 3
【教材分析】 这首散文诗共分五小节,第一节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法.这引起了“我”的极大兴趣。由此,“我”产生了许多的想象,而这些想象又都源于真实的童年生活,这构成了课文中间部分的内容。课文最后
2018部编本小学二年级下册语文《祖先的摇篮》名师教学设计 23祖先的摇篮 教学要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读这首诗,通过朗读,体会作者的思想感情。
部编版二年级下册语文23《祖先的摇篮》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
新部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》2教学设计教案 教学目标] 1、按要求预习课文。掌握预习方法。 2、自学生字新词。积累相应的词语。 3、理解课文内容,懂得“祖先的摇篮”的含义。
部编版二年级下册语文23《祖先的摇篮》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
新部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》教学设计教案 一、教学目标: (一)、知识与技能: 1、正确认读六个生字,会写八个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容。
部编版二年级下册语文23《祖先的摇篮》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
《祖先的摇篮》优质公开课教学设计 教材分析 这是一首诗歌。诗中描绘了苍苍茫茫的原始森林,展现了祖先们在此摘野果、掏鹊蛋、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈的生活场景。字里行间流露出一种美好的感受
部编版二年级下册语文23《祖先的摇篮》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
创先争优晚会主持词 女:人民警察,和平年代最具危险的神圣职业;人民警察,新时期最具奉献精神的英雄群体下面以热烈的掌声请出今晚2号来自机关二支部的女警官xx同志,掌声有请!男:粉笔染白了双鬓,岁月
关于在窗口单位和服务行业中 深入开展“助推现代产业发展·为民服务创先争优” 活动的实施方案 各有关旗县区委,市直各有关部门: 为深入推进全镇窗口单位和服务行业创先争优活动,引导各窗口单位和服务行业切实改进工作