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1．下列关于硫及其化合物的说法正确的是(　　)A．单质硫易溶于CS2，实验室常用CS2清洗粘有硫单质的试管B．二氧化硫使酸性高锰酸钾溶液褪色，体现了其漂白性C．浓硫酸具有吸水性，可用于干燥HCl、NH3、Cl2等气体D．常温下将铜片插入浓硫酸时无明显现象，说明浓硫酸可使铜钝化

 新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案设计 目 录 2021新教科版科学四年级下册教材分析 2 第一单元 49 1 种子里孕育着新生命 49 2 种植凤仙花 53 3 种子长出了根 58

具有教育独创性。在教学活动中不断学习，不断进步，不断创造。能根据学生的生理、 心理和社会性特点富有创造性地理解教材，选择教学方法，设计教学环节，使用语言，布 置作业等。 5.在教育活动和日常生活中均能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。由于教师劳动

第一张王牌    靠得住------做人的金字招牌 　　靠得住是做人的一种素质，也是一种智慧，更是做人的一面金字招牌。靠得住，才能被人信任，被人信任才能获得机会，有机会才能展现和锻炼自己的能力，有能力才能创造一番事业--这是一务生存与发展的越由之路，适用于任何时代。 　　谁都想出人头地，做一番轰轰烈烈的大事，但是，一个人能否成大事是由众多因素决定的。其中，可靠处处受信任是至关重要

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胸腔共鸣的练习方法⒈吸气 想象自己处于一个美丽的花园之中，深深地闻了一下鲜花的异香----好，这就是歌唱的吸气，这样吸气得才深。吸气要用鼻和口同时自然的进行，尽力作到平稳轻巧，柔和，不可用强制力量，不能僵，气要吸得深，不可吸在上胸和心窝处。吸气以后要有像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张，膨胀的感觉。找到这种感觉是唱歌的关键。 ⒉呼气 呼气的方法就

穿着白色婚纱，手捧鲜花，在父亲的陪伴下，走向心爱的人，在教堂里许下终生相守的诺言，这就是你神圣而浪漫的西式婚礼。 仪式地点：选择比较正式、庄重以及私密性比较好的场地，例如：教堂、小花园等。 新人服装：新娘婚纱，新郎西服或礼服。 仪式时间安排： 　　17:00婚礼仪式开始：神父站到讲台后面。伴娘入场；伴娘和伴郎面对客人成八字排开站好。戒指童入场，将戒指交到神父手中； 　　1

本册共完成课文教学27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。但第五单元没有安排语文园地，这是与以往教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。

德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征: 1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内

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第2课时　等式性质与不等式性质学 习 目 标核 心 素 养1.掌握不等式的性质．(重点)2．能利用不等式的性质进行数或式的大小比较或不等式的证明．(难点)3．通过类比等式与不等式的性质，探索两者之间的共性与差异.1.通过不等式性质的判断与证明，培养逻辑推理能力．2．借助不等式性质求范围问题，提升数学运算素养.1．等式的性质(1) 性质1 如果a＝b，那么b＝a；(2)

2 花的学校 ［教材分析］ 《花的学校》选自《新月集》，《新月集》是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。诗集出版的1886年，正是他春风得意时。又值他的第一个女儿出生。新的生命和

2022年8通讯员信息写作工作培训教材讲稿发言稿 从一般意义上讲，组工信息撰写主要有三个步骤，掌握了这个三个步骤就掌握了组工信息的基本写作方法。 第一步，选题。选题要高、深、准、精。 所谓高，就是要

（2021•临沂二模）保护性耕作是一种以农作物秸秆覆盖还田、免（少）耕播种为主要内容的现代耕作技术体系。中科院东北地理所监测，连续实施保护性耕作15年后，表层20cm土壤有机质含量增加52%，农田扬尘减少35%以上，地表径流减少40%～80%，每亩可节省作业成本50元以上。2020年3月***印发《东北黑土地保护性耕作行动计划（2020-2025年）》，将东北三省和内蒙古自治区作为保护性耕作推广应用的重点地区。据此完成1~3题。

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2019年秋期新人教版部编本六年级上册语文教材解读 2. 新人教版部编本小学语文六年级上册教材解读一、教材的基本结构 二、教材的主要特点三、各个单元的解读四、阅读作文的建议 3. 第一部分：教材的基本结构一、按专题组织单元，共八组：

多下了一些工夫。为了上好每一节课，学期初我仔细研读了教学大纲关于X年级的要求，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力创设轻松民主

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建设小学新冠肺炎疫情防控期间学生教材发放工作方案 根据定远县教育体育局文件关于印发《定远县新冠肺炎疫情防控期间普通中小学教材发放工作方案》的通知（定教体【2020】11号）精神,结合我校实际，制定本方案。