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1. XXX中学 生物组XXX XX年XX月 高中生物多媒体教学课件DNA的复制 2. 生物所以有遗传现象，是与遗传物质DNA的复制有关系的。 3. 什么是DNA的复制？DNA分子的复制是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。

运动。郭沫若著述颇丰，主编《中国史稿》和《甲骨文合集》，全部作品编成《郭沫若全集》38卷。 5. 教学目标1. 认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个 生字，正确书写“配合、适宜、恩惠”等词语。2

种白菜。 26. 读书真快乐dú shū zhēn kuài lè 27. 我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。 28. 我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。 29. 周末，我在书店看到了很多好看的图画书。

1. 《企业会计与财务》教学辅导XX教研室：XX 2. 相关说明 本辅导内容仅限于开放教育 金融专科的学生个人学习所用， 未经许可，不得转载。 　　本辅导权利属于西安电大财 经教研室：刘江所有 3. 第一章：绪论

以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。 李同学： 我逐渐养成了一个习惯，读书时要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。交流平台

1. 统编教材小学语文四年级上册全册教学课件 2. 1.观潮第一课时 3. 同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头

的过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面前。这些句子之所以优美生动，给人静中有 3. 动、动中活泼有趣的印象，是因为作者对所写的事物进行了细致的观察，抓住了它们的特点，用联想、拟人等写作手法进行生动细

1. 临床外科教学技能培训 2. 清创术的定义： 对新鲜开放性污染伤口进行清洗去污、清除血块和异物、切除失去生机的组织、缝合伤口，使之尽量减少污染，甚至变成清洁伤口，达到一期愈合，有利受伤部位的功能和形态的恢复。

陶行知(1891—1946)，安徽歙县人，教育家。他终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的新路。他在实践中创立了“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，被誉为“人民教育家”。 主要作品有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。一、作者简介

1. 《思想政治教育学原理》 教学课件使用班级：2013级思政 使用时间：2015——2016学年第二学期 2. 第一章 绪 论 3. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用学科。 4

1. 《思想政治教育学原理》 教学课件使用班级：2013级思政 使用时间：2015——2016学年第二学期 2. 第一章 绪 论 3. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用学科。 4

（5）学生互相点名挑战背诵。多种形式背古诗 34. 积累拓展这首诗一共多少个字？ 写了哪些景色？ 这些景色美吗？你们还知道哪些有趣的古诗吗？20个字山、水、花、鸟 35. 一、拼一拼，写一写。随堂练习héqùláishuǐ河水来去

牛栩栩如生，尤其这幅《斗牛图》深受书画爱好者的喜爱。因为这幅图还引发了一个有趣的故事，今天我们就一起来看看到底是一个什么有趣的故事吧。 32. 书戴嵩画牛sōnɡ 33. 自读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。

1. 货币银行学教学课件 山西财经大学财政金融学院 2. 参考书目：1、《货币银行学》 曹龙骐主编，高等教育出版社，2000年8月第1版。 2、《现代金融理论》 陈雨露主编，中国金融出版社，2000年9月第1版。

信息技术支持下传统课堂教学模式的改革 2. 前提认识技术不能自动改变教学效果，真正影响教学效果的是教师选择的教学模式。 现代信息技术为教学模式的改革提供了前所未有的支持 3. 前提认识技术不能自动改变教学效果，真正影响教学效果的是教师选择的教学模式

雀 7. 《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和男孩之间发生了一个怎样有趣的故事呢？ 8. 读准字音，读通句子，标出自然段序号。逐段朗读课文。初读课文 9. 灰雀 列宁 郊外

以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以。 11. 我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

huà huà zhī niǎo ér zhā zhā jiào看图说话 21. 我会组词huà画画 画图 画表示动作。表示图画。 22. dǎ打打乒乓球打 伞 23. 说 话 小 溪 流 说 话，哗 哗，哗

新课导入 同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！ 4. 这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。 平时课间你都和小伙伴们玩什

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